关于职业院校素质教育的思考

<正>近年来,职业院校普遍提高了对素质教育的认识,在全面推进教育教学改革的同时,将学生的素质教育工作放在了突出的位置,但很多职业院校将素质教育简单地理解、     

职业院校教学质量动态评价研究

目前,职业院校教育教学质量评价大多照搬普通院校的评价办法,不能适应职业教育的现实需求.因此,构建合理的职业教育教学质量评价体系成为近一个阶段研究的热点话题,但现有研究更多的是关注于评价过程和指标体系本身的优化,忽视了教学质量动态性、发展性的特点.在此基础上,笔者就教学质量的动态评价和监控进行了探讨.     

技校应该 实施职业 指导教育

随着社会主义市场经济体制的建立和不断完善,过去“统包统配”的劳动就业制度已被打破,竞争就业和双向选择既给许多求职者提供了更多的选择机会,也给他们带来了很大的压力。为国家和地方培养各类中、高级技术人才的技工学校,如何才能在当前严峻的就业形势下,使自己的...     

关于技工院校开展职业核心能力训练的探讨

国家职业核心能力培训认证项目是中国就业培训技术指导中心组织开发的职业能力培训服务和国家认证的新项目,包括"与人交流、与人合作、信息处理、自我学习、解决问题、数字应用"等6个职业核心能力模块. 职业核心能力决定着当前技工院校学生的整体素质.为适应社会对高技能人才的要求,技工学校,必须在学生素质培养中开展职业核心能力培训.