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面对竞争日益激烈的未来社会,企业对人才的要求越来越高。如何使技校学生学会学习、学会关心、学会合作、学会负责,培养他们形成健全人格、创新意识和创新精神,已成为教育界的主流意识。事实证明,只有具备高 相似文献
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钳工是传统的专业工种,在各技工院校均开设有相应的专业,但钳工技能的很多工作内容与实际生产脱节,学生对技能学习缺乏热情,课程教学效果不佳。唯有通过创新教学方式方法,丰富学习内容,才能提高学生对钳工技能的学习热情。 相似文献
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当今社会,模具工业技术水平的高低已经成为衡量一个国家制造业水平的重要标志。模具技术飞速发展、日新月异,对技工人才的要求越来越高。而另一方面,许多技工院校的理论课与实践课出现断层,学生学习积极性不高,掌握知识也不牢固,不利于模具人才的培养。 相似文献
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