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黄高成 《大江周刊.城市生活》2012,(7)
人文素质教育是促进学生形成正确人生观、道德观、价值观、生态观和审美观等为目的的教育。人文素质教育的目标是培养具有人文精神的人。在生物教学中,人文素质教育应从培养学生关爱自我、关心他人、关注社会、关怀自然的态度入手,逐步提高学生人性的精神境界.掌握科学方法,形成科学态度,具有科学精神,培养学生具有百折不挠、追求真理、勇于创新的人文情怀和人格魅力。 相似文献
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