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本文利用1990-2010年的数据,基于宏观和动态的视角,采用向量自回归方法,建立我国碳排放量与能源消费和经济增长量比关系的实证模型。研究表明:我国碳排放量与经济增长和能源消费之间存在着一种长期均衡关系;经济增长对自身的冲击产生持续的正响应,能源消费和碳排放量对经济增长冲击产生的也是正响应;能源消费与碳排放量互为Granger因果关系,同时能源消费和碳排放量是经济增长的Granger原因。最后提出相关建议。 相似文献
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冯利英 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2022,(2):57-59
受制于城市的办学条件,“楼顶农场”成为城市小学开展劳动教育的较为务实的选择。基于马克思主义关于人的全面发展学说,劳动教育应以学科融合、年级融合为形式,以以劳促研、以劳创新为价值导向,从课程目标、课程框架、课程结构、课程时间、活动方案、课程评价等方面设计城市小学劳动教育全息融合课程。 相似文献
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内蒙古可持续发展指标体系的建立 总被引:2,自引:0,他引:2
内蒙古作为我国中西部的一个欠发达地区,是国家重要能源、原材料基地,在今后相当长一段时期内会面临着加快发展经济和整治环境的双重任务,如何使人口增长和生产力发展相适应,使经济发展与资源、环境相协凋,实现良性循环,是内蒙古必须正视和亟待解决的重大课题。为此,制定科学、合理的可持续发展指标体系,对可持续发展状况、水平进行测度,是内蒙古实施可持续发展战略的必然要求。 一、可持续发展与可持续发展指标体系 相似文献
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一、内蒙古产业结构变动状况分析(一)三次产业结构、劳动力结构时序分析1、三次产业的GDP结构进入二十世纪九十年代以来,我区三次产业结构的变动趋势基本上符合高度化的要求,即第一产业比重下降,第二、第三产业比重不断上升。2002年我区三次产业在GDP中所占的比重分别为21.5%,42.1%,36.4%。其中第一产业所占的比重比1990年下降了13.8个百分点,第二产业比重上升了10个百分点,第三产业比重上升了3.8个百分点。 相似文献
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构建节约型校园是一项涉及面广、综合性很强的系统工程.为了科学地评价资源节约型校园的发展状况,利用相应的数据信息资料,建立一套设计合理、操作性较强的资源节约型校园评价指标体系,为学校经济管理及决策提供支持是十分必要的.资源节约型校园评价指标既是学校建立循环经济统计制度的基础,又是学校制定资源节约型校园发展规划和加强管理的依据.因此资源节约型校园评价指标体系的建立对于学校发展循环经济具有极为重要的意义. 相似文献
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一、内蒙古经济运行现状及统计分析(一)经济增长指标从总量上看,内蒙古国内生产总值从1990年以后一直以较快的速度持续增长,相比之下第一产业增加值的增长速度较慢,而且这个增长速度还是在1998年出现负增长的基础之上,平均增长速度慢于整个国内生产总值的增长速度,显然农业对经济增 相似文献
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财政支出绩效评价指标体系研究 总被引:2,自引:0,他引:2
在一系列的财政支出改革中,研究探索财政资金支出之后的效益评价方法与标准,是财政支出管理的重要内容。本文结合评价指标体系的基本原则、分类标准,设置了财政支出绩效评价指标体系,并运用建立的指标体系进行了实证分析。 相似文献
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