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高等职业教育与产业部门有着天然密切的联系,以产学合作教育形式发展高等职业教育能更有效地实现培养目标,并能更进一步促进办学质量和效益的提高。2004教育部提出了“以服务为宗旨、以就业为导向、走产学研结合道路”的发展思路,提出“产学结合是高职高专发展的必 相似文献
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首先界定了边际碳生产力内涵,以该指标表示经济增长与CO2排放协调发展状况;然后利用投资消耗系数矩阵实现各产业部门固定资产投资与固定资本形成额的相互转化,并将转化关系与里昂惕夫静态投入产出模型相结合,从而确定产业投资变动与边际碳生产力的作用关系与机理;最后利用2007年中国投入产出数据,实证研究了各产业部门投资增加1亿元所产生的边际碳生产力。研究发现:不考虑能源消费结构变动时,其他制造业投资所产生的边际碳生产力最大,批发零售贸易和住宿餐饮业投资所产生的边际碳生产力最小;能源消费结构变动后,其他制造业投资产生的边际碳生产力最大,食品制造业投资产生的边际碳生产力最小;各能源得到充分利用和能够相互转化条件下,焦炭使用数量的增加更有助于提高碳生产力。 相似文献
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