高校教学评价指标体系及其信息处理

一、教师教学质量评价指标体系的构建 (一)评价指标体系制定的原则 公正、客观地评价教学质量的关键是建立一套科学规范的教学质量评价指标体系.评价体系的建立,要在一定的原则指导下进行.根据高等教育学、心理学的理论,教学质量评价指标体系要遵循科学性、方向性、可测胜、客观性、简易性原则.     

我国刑事附带民事诉讼制度的弊端及其出路

我国的刑事附带民事诉讼制度,贯彻刑事优先原则,混淆了刑事诉讼与民事诉讼在证明标准和证据规则方面的差别,以刑事诉讼程序取代了民事诉讼程序,异化了附带民事诉讼的本质,不利于维护诉讼双方当事人的实体权利和诉讼权利,违背了程序正义的要求。由于刑事附带民事诉讼存在与身俱来的、不可克服的内在制度性缺陷,无法通过完善刑事附带民事诉讼立法来彻底消除其弊端,最终应将该制度取消。在此之前,应以司法解释的方法,克服其技术性缺陷。