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1.
有效实施高职思政课实践教学的基本保障   总被引:2,自引:0,他引:2  
吴兴富 《社科纵横》2010,25(11):139-141
高职思政课实践教学旨在帮助学生学会做人和提升自身的正确的社会化认知,使大学生形成正确的世界观、人生观和价值观,增强教学的实效性,提高思政课教学质量。高职院校要保障思政课实践教学的实效,需要从实践教学理念保障、组织保障、师资保障、基地保障、案例保障、经费保障、课时保障、考核保障等方面建立健全相应配套保障条件和措施对其进行规范。  相似文献   
2.
一、引言   进入21世纪以来,科技进步和创新愈益成为增强国家综合实力的主要途径和方式,2006年1月中共中央国务院作出了《关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定》(以下简称《规划纲要》).……  相似文献   
3.
创新师德建设途径 提高师德教育实效   总被引:1,自引:0,他引:1  
高职院校教师作为教育教学职能的履行者,作为以德育人的主要实施者,其思想道德的水平决定着高职教育的成效,决定着受教育者高职学生的道德品行。新形势下创新师德建设新途径,提高师德建设实效性已经成为高职院校的重要工作。  相似文献   
4.
高职院基层党组织建设必须体现科学发展观要求,围绕保持党的先进性建设,坚持以人为本的党建理念,坚持全面发展的党建方向,坚持持续发展的党建机制,发挥党支部的战斗堡垒作用,加强师生党员党性修养和大学生思政教育,有力推动高职教育科学发展.  相似文献   
5.
和谐校园是和谐社会的重要组成部分,担负着培育小康社会建设人才的重要使命。在各级各类学校中,高等职业技术学院是近年来经历了跨越式发展,教育规模已占据高等院校的"半壁江山"。高职院校如何结合自身优势,构建和谐高职院校,是关系着和谐社会建设人才培养的大问题。因此,加快高职和谐校园建设是一项刻不容缓的任务,值得高职院校领导高度重视。南京化工职业技术学院作为化工类优秀高职院校,有着50年办学历史,正在以崭新的姿态投入到学校的发展中去,在此过程中,更应当主动适应时代潮流,加快推进和谐校园建设。为此,我们组织了此次和谐校园建设调查问卷,这是推进和谐校园建设的基础性工作。  相似文献   
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