首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   20篇
  免费   1篇
管理学   4篇
理论方法论   2篇
综合类   14篇
统计学   1篇
  2022年   1篇
  2017年   2篇
  2011年   1篇
  2010年   1篇
  2008年   2篇
  2007年   1篇
  2005年   2篇
  2003年   1篇
  2002年   1篇
  2001年   3篇
  1999年   1篇
  1998年   2篇
  1997年   2篇
  1995年   1篇
排序方式: 共有21条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
口头语言与写作一样,也是语言的一种表达形式,是人类思想感情的衣裳,是心底的声音,是书面语言的基础。口头语言的使用与社会的发展、经济的发达、科学的进步、文化的繁荣有着密切相关的联系。因为,步入市场经济,整个社会已进入到一个全方位的推销时代,推销离不开口头语言,社会交往离不开口头语言,人们的生存也必须依靠口头语言表达。口语表达比书面语言表达更直接、更方便。所以,文章不见得天天写,但话却需天天说。  相似文献   
2.
吴建明 《领导科学》2007,(11):20-21
我们常听到一些领导干部对权威失落的叹息,常看到老百姓挑战“官府”权威的理直气壮,常感到上级在下级面前缺乏权威的无奈。权威,成了牵动人心的话题。权威既不是自己喊来的,也不是自己要来的。权威的获得途径只有一条,那就是通过自己的实践去树立、去彰显。实践出真知、出权威、出英雄。一个领导者要获得真  相似文献   
3.
思维是智力活动的最核心的组成部分,对此,人们早已有深刻的认识。但是,由于种种原因,时下学校教育仍然存在思维训练严重欠缺的现象,作者对此分析了原因,并提出一些对策。  相似文献   
4.
让"学生个个成人、学业个个合格、身心个个健康"是奉节县实验中学推进学校主体性教育改革和实施"个十百千万"素质教育工程的新要求,也是素质教育理念的新概括、新发展.午间、课外正是开辟学生发展的新时空、新天地.用好、管好午间和课外活动时间是实施素质教育的新平台、新载体、新时空.为此,奉节实验中学从学校实际出发,积极探索,开拓创新,把学校午间和课外活动时间管理与拓展素质教育新时空、塑创县级教育管理新特色有机结合起来,采取了许多有效措施,积累了一定经验,也取得了明显成效.  相似文献   
5.
在我国,中小企业普遍面临融资困难的问题,而商业保理作为一种新型融资方式,能够有效地缓解该问题.因此,本文将从应收账款评估方法的改良、企业资信调查、业务模式、针对对象的选择等多个方面入手具体地对吉林省商业保理业务进行改进研究,并说明每个不同的改进方向所应用的具体的模型或方法以提高商业保理业务在吉林省开展的可行性.  相似文献   
6.
试题质量定量评价模型   总被引:4,自引:0,他引:4  
首先介绍了试题质量的重要性。在试题质量分析的基础上 ,对试题的难度、区分度、信度和效度建立了定量评价模型。  相似文献   
7.
少先队辅导员良好的工作作风,可以对少年儿童产生潜移默化的教育作用。少先队辅导员应培养自己深入 实际的求实作风,讲究经常性与针对性;也应培养竭诚服务的扎实作风,端正态度以解决做“官”还是做“友”的问题, 办实事,拓展服务渠道,丰富服务手段,适应培养真抓实干的务实作风,既讲敬业,又讲创新、更讲艰苦奋斗。  相似文献   
8.
昆山市外向型经济稳步增长昆山市统计局吴建明今年以来,昆山市外贸出口继续增加,利用外资质量进一步提高,外向型经济稳步增长。1—3季度,全市出口商品交货总额54.82亿元,比上年同期增长29.9%;共批准利用外资项目94项,合同利用外资5.68亿美元,平...  相似文献   
9.
当下各种政策上的限制阻碍了商业保理业务在我国进一步的扩大和发展,所以本文参照保理业务发展较为发达和完善的美国及墨西哥保理业务市场的信息集成平台,仿照其可以实时对市场的供给和需求进行信息匹配的功能,从而提倡在我国形成符合国情的针对一家商业保理公司的一笔特定保理业务"P2C"平台,即保理在中国满足相关政策而发展的一种全新形式,并对该模式进行SWOT分析,得出该模式能够符合我国国情并可使商业保理在我国进一步发展、同时能够一定程度缓解中小企业融资难问题的结论,具有较强的参考意义和价值.  相似文献   
10.
综合实践活动课程是教师引导下学生自主进行的综合学习活动,它对教师的指导能力提出了新的要求。合作管理能力、课程开发能力、学习指导能力、组织实践活动能力与个性化评价能力在教师素质中较为重要。为了培养高师生相应的指导能力,建议高师的课程结构中增设研究性学习、综合实践课程教学论等课程。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号