大学英语口语教学应注意的问题小结

对大学英语口语教学存在的一些常见问题,如教学班型过大,对口语不重视,学生缺乏自信心,教师忽视文化的导入,软硬件双滞后及特色探讨起步晚等,进行了探讨。同时就解决问题的方法提出了建议。     

中美贫富差距问题比较

国内外学者普遍认为.贫富差距扩大到一定程度就会发生社会危机.笔者认为:贫富差距本身并不必然引起社会不稳定,它只有跟人们普遍对社会规则的不认同交织在一起时,才会威胁到社会稳定.本文不赞成牺牲经济发展的"效率"而过分强调消除贫富差距,并通过中美社会比较探讨如何维持和增强我国人民对发展道路和社会规则的认同.     

基于突变级数法的客户关系管理能力综合评价

客户关系管理（CRM）能力是企业求得生存与发展的重要资源,是衡量企业CRM活动是否有效的关键。客观地评价企业CRM能力,有利于推断企业在未来竞争中可能的地位,也为企业准确把握自身CRM能力提供必要的数据支持,从而决定提升CRM能力的紧迫性和资源配置的有效性。依据突变级数模型建立企业CRM能力评价指标体系,以国内5家彩电企业为例,通过实证分析,对它们的CRM能力进行了评价,为企业改善和提升CRM能力提供了理论支持。     

老年患者健康教育内容、方式需求调查

目的探讨老年患者对健康教育内容、方式的需求,以便有针对性的提供适合于老年患者需求和特点的健康教育方法。方法对80例住院老年患者进行问卷调查,排除脑部器质性改变引起的记忆力严重下降者。结果 (1)在评估患者的学习内容需求中,78%～93%的患者对所患疾病知识知道和基本知道;(2)在选择健康教育方式中,85%～95%的患者选择了喜欢和比较喜欢护士讲解和医生讲解的教育方式;(3)在对健康教育内容的需求中,95%的患者选择了出院后的相关注意事项及照顾方法的指导。结论护士做好老年患者出院教育,不仅是患者的需求,更是一种社会需求,帮助其建立良好的健康行为,对于患者出院后身体的全面康复具有重要作用。     

浅谈交际教学法及交际能力

交际教学法的目的是培养学生运用外语进行交际的能力。在使用交际教学法的过程中,涉及难易交际能力问题,因此实施交际教学法,重视跨文化交际的教学,最终是为培养学生交际能力而服务的。     

浅谈如何记忆英语词汇

英语初学者背诵单词较为困难。文章就如何记忆英语单词,如何提高记忆效率和记忆能力,有针对性地提出了七种记忆方法。     

跨文化交际的语言障碍

本文从跨文化交际的实际出发，利用跨文化的基本理论和大量实例探讨了跨文化的交际语言障碍这一主题，指出了在跨文化交际过程中了解交际对象文化背景的重要性，并且提出了消除跨文化交际语言障碍的有效办法。     

现代人力资源管理方式柔性化研究

如何使员工自觉自愿地将自己的知识、思想、才能奉献给企业,成为每个企业管理者和人力资源管理部门着力思考的一项重要内容。文章通过探寻柔性管理的依据,分析阐述人力资源柔性化管理的现实基础,提出了现代人力资源实施柔性化管理的实践思考。     

从文化角度看汉英语言的差异

本文从思维方式、宗教信仰和生产劳动等五个方面,列举大量事例分析中西文化中汉英语言的差异,目的在于帮助读者能够在跨文化交际中避免不必要的麻烦和尴尬。