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姜红卫 《江苏教育学院学报》2003,(4):133-134
论述体育教师如何在促进学生主体性学习过程中，运用“蓄势、引导和强体”三个方面的教学活动来发挥教师的作用． 相似文献
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遵循实用性和可操作性原则我国现行的统计报表是计划经济的产物,近年来虽有些改进、调整,但内容仍然太多、太细、太繁杂、太陈旧,缺乏实用性。如农业统计报表中,农作物要细分到品种,豆类分大豆、绿豆、蚕豆、豌豆等,麻类分黄红麻、苎麻、亚麻等,稻谷为灿稻、粳稻、糯稻等。报表 相似文献
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