高新技术企业提高战略成本管理水平的对策

高新技术企业在国家经济及社会发展中占有越来越突出的地位。高新技术企业具有高投入、高风险及高收益等特征,所以实施战略成本管理比实施传统成本管理更符合企业经营需求。在高新技术企业实施战略成本管理过程中,仍存在实施主体不完整,信息系统不完善等问题。对此,企业需采取培养人才和建立激励机制等措施。系统科学理论对分析问题有价值。     

商业银行应对互联网金融挑战的生态对策研究

随着互联网金融业的快速发展,商业银行业面临着新的挑战。互联网金融改变了原有的单一银行支付结构,在一定程度上缓解了中小微企业的融资难。作为金融业主体的商业银行与互联网金融之间,存在着竞争与合作的复杂关系。商业银行改变传统观念,增强与客户接触,以及加强与互联网金融合作等,将对商业银行、互联网金融和企业的发展有积极意义。生态学理论对分析相关问题有价值。     

校园有线电视网建设的几点思考

校园有线电视网建设是教育、教学的需要 ,是提高人才素质的重要步骤。要把经济性与技术性良好的结合起来 ,找到恰当的结合点 ,不要顾此失彼 ,要有一定的前瞻性 ,使当前工作与未来工作有比较好的兼顾     

现代教育技术发展和推广的障碍因素分析

面对新的教育形势 ,现代教育技术工作显然很不适应。专业队伍是发展现代教育技术的关键性因素 ,但目前人员结构、知识结构、组织结构非常不合理 ,亟待调整 ;学科教师是现代教育技术的普及性因素 ,可其对教育技术的拒绝态度造成教育优化程度很低 ,教学改革举步维艰 ;教育投入是现代教育技术的保证性因素 ;各级领导对现代教育技术工作的正确认识 ,是现代教育技术的促进性因素     

娃哈哈“联销体”模式形成中的风险及其对策

娃哈哈"联销体"模式逐步显示了与传统模式不一样的优势。它有利于将厂商之间的竞争状态,改变为长期共存的合作状态,使双方能够获得最佳的经济效益。但"联销体"在发展过程中也存在很多的问题。如娃哈哈难以持续的推出热销产品、"联销体"在大中城市发展困难等。对此,需要采取抓住机遇、努力创新,及微调"联销体"渠道模式等对策。系统科学理论对分析该问题有价值。     

从批判性认知看建构主义思想

现行的教育体制 ,特别是认知领域和评价体系中的不合理因素限制了学生的思维能力的发展 ,建构主义教学思想强调个体对知识的意义化 ,对学生批判性的思维形成有着重要作用。     

解决好现代教育技术发展中的几个问题

“电化教育”是一定历史阶段的产物 ,随着科学技术的迅猛发展 ,由于其内涵狭窄 ,不足以解决教育技术领域的一些问题。“现代教育技术”体现出了科技与教育的有机交融。教育技术发展过程中 ,要立足校情 ,建设性地开展“现代教育技术”教育     

努力应用现代教育技术

现代教育技术可称为一种新型的教育形式 ,它对实施素质教育起着推动性作用 ,是优化教学的必要条件。丰富多彩的教学形式 ,为学生思想素质的提高提供了一种轻松的教育环境。师范院校应用现代化教育技术 ,应以自己的培养目标为前提 ,有针对性地开展工作。在现代教育媒体数字化时代 ,如何推进师范教育发展的进程 ,是摆在我们面前的重要研究课题     

论现阶段电教人员的再教育

电化教育随着科学技术的发展，逐步从教学的辅助手段向一种现代教育方式过渡，对电教群体的知识结构及层次的要求越来越高，而电化教育专业人员的后备力量及供给不足，因此积极努力，创造条件，使现有电化教育人员接受继续教育就显得格外重要。     

信息技术理念对终身教育的影响

终身教育思想强调人的一生都要受教育 ,特别是在知识经济社会 ,学习将成为人的一种生活方式和生存状态。 2 1世纪的世界将是全球一体化的时代、信息技术的时代、知识经济的时代、可持续发展的时代、终身学习的时代。“终身学习是打开 2 1世纪光明之门的钥匙”。信息技术的高度发展 ,推动终身学习从理念到实践的转化 ,形成全民的学习化社会。