"互联网+"背景下高校体育教学改革策略研究

阐述“互联网+教育”给高校体育教学在教学理念、教学形态、交流方式所带来的积极影响;指出“互联网+”背景下高校体育教学改革的策略,构建高校体育信息化平台,实践立体化混合教学模式,建立多元化客观评价体系,挖掘网络资源,构建高效课堂,旨在为教育信息化背景下高校体育教学改革提供有益探索。     

加强乡镇统计基础建设刻不容缓——伊犁州县、乡统计机构基础建设现状的调查

文章通过实际调查,反映出了伊犁州乡镇统计机构基础建设落后的现状,并提出了切实可行的解决措施。     

加强乡镇统计基础建设刻不容缓—伊犁州肥、乡统计机构基础建设现状的调查

文章通过实际调查，反映出了伊犁州乡镇统计机构基础建设落后的现状，并提出了切实可行的解决措施。     

低幼儿童故事的讲述方法初探

低幼儿童的天性爱听儿童故事。教师、家长能否绘声绘色讲故事,不仅决定着孩子们“听赏”兴趣和效果,也影响其语感和表达能力的发展。儿童故事语言分为“人物语言”和“叙述语言”,要求其讲述表现方法为：人物语言“个性化”,叙述语言“角色化”。人物语言“个性化”方法：1．不同人物,以不同音色声音造型;2．不同性格,以适当语调生动表现;3．不同情境,以相应变化立体活现。叙述语言“角色化”方法：1．设想叙述人可能角;2．选定讲述人具体角色;3．找准讲述人各种关系。     

西部少数民族地区农村体育发展模式的选择研究

基于文献资料、专家咨询及访谈法等,对首创全国农村村级篮球联赛的广西德保县农村体育发展模式进行调研与分析,并从优势、劣势、机会和威胁四个方面进行探讨。研究结果表明：德保县农村体育开展的优势条件包括体育资源丰富、群众体育基础好等,农村体育设施和体育指导员匮乏等劣势相对明显,机遇适时,同时体育活动经费和赛事活动的组织、审查问题等威胁也不容忽视。所以有必要对德保县农村体育发展做SWOT矩阵分析,为西部地区农村体育开展提供了S0模式、W0模式和ST模式三种可借鉴的发展模式。     

浅谈铅球项目技术教学的教学规律

铅球是一项速度力量和技术的综合性项目,受学生身体素质、专项基础和训练时间等多方面客观因素的制约,铅球项目的技术教学一直是教学工作中的难题.本文应用文献资料法和访谈法对铅球技术教学的方法进行了研究分析,探索出铅球教学中的规律,为促进铅球项目教学的科学化、系统化,为铅球项目的教学和训练目标提供借鉴.