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为了研究隐性知识传递之间的博弈关系对知识传递稳定性的影响,文章借鉴共生理论,分别就主体均势和主体非均势隐性知识传递之间博弈的关系进行了论证.研究结果表明,合作与竞争的能力影响均衡值的大小;在主体非均势隐性知识传递中,劣势组织在博弈中相对被动,对合作溢出的吸收能力较弱:组织要根据自己的博弈能力决定在知识传递中的博弈策略. 相似文献
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隐性知识一般通过工作经验、技艺、组织文化等方式在工作人员的头脑中留有深刻的印象,并通过工作人员在工作中的实践而得以表现。隐性知识的传播网络存在不对称现象,它是由许多的个体所组成。一般来说,网络密度,出度、入度中心势,中介中心势等是衡量隐性知识网络不对称的重要指标,这些指标对隐性知识传播网络的反映也各有不同。文章通过平均场理论分析了隐性知识传播行为,构建起隐性知识网络传播模型,并对该模型进行了计算机数值仿真。 相似文献
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说实话,作为一个作家,当然希望自己的作品被读者看好.这里有两层意思:一是希望自己的劳动被社会认可,实现作家的个人价值;二是希望自己的思考可以干预生活,从而影响社会历史进程.就个人而言,我更看重后一点.因为我是个教师,并不靠写作谋生,而温饱解决之后精神需要就变得重要起来. 相似文献
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一 我接到战友田汝坤要来的电话后,就立即给老婆许慧打电话说,汝坤来了,不回家吃饭了.许慧愣了一下,笑道,那你先把钱包掏出来,搁办公室里锁好.我也笑了,说人家是大乡长,那种事老干就没劲了. 相似文献
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在隐性信息传递中,信息接受者有可能得到信息传递者无法获得的隐性信息,造成双方信息不对称,从而影响到交易效率。文章在完全信息条件下,对信息传递双方基于信息传递者有限承诺审核基础上的混合策略均衡及影响进行了研究。 相似文献
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曹征 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2004,(1)
教育部公布的《基础教育课程改革纲要》,确立了新一轮课程改革的目标、内容和行动方案。《地理课程标准》的出台,为地理课程注入了新的生机与活力,使地理课程呈现出新特点。地理课程的改革,也对地理教师提出了新的挑战。 相似文献
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一 宣布实行"两规"时,他轻轻"嗯"了一声,心里有被蜇了一下的感觉.但他表情镇定,一点儿也不惊慌.当然,他知道现在还不能把他怎么样,因为现在他还是"肖建国同志". 相似文献