国内外教育政策绩效评估研究若干问题探析

教育政策绩效评估是教育政策动态运行不可缺少的环节,关乎教育政策的实效乃至教育改革之大局。当前,我国教育政策绩效评估的相关研究仍然比较薄弱,以＂绩效＂视角进行的评估更是少之又少。本文从研究主体、研究主题和研究特征等方面对中外教育政策绩效评估研究进行比较分析,以此为我国教育政策绩效评估急需研究和解决的问题提供借鉴。     

企业认知、政企互动与民营企业参与公共文化服务

文章基于浙江省的问卷调查,考察了民营企业参与公共文化服务的基本情况和总体特征,分析了影响民营企业参与的各种因素.从总体上看,企业规模、认知程度与企业参与行为和意愿之间存在着一定的正相关关系,当把这种认知置于政企互动与互信的情境下,其积极作用更加明显.由此,需着眼于中小企业居多、企业利益导向、企业认知重要性和强政府依赖的特殊性,激发、引导并支持民营企业参与公共文化服务.     

公共决策中评价难题的突破——基于层次分析法的引入

评价信息如何系统呈现？评价指标如何量化？综合评价如何实现？这是公共决策综合评价中经常遇到的难题。应用层次分析法（AHP），能在一定程度上突破这些难题，为科学决策奠定基础。     

公共文化服务供给中的政企关系构建

政府和企业是公共文化服务供给的两大主体,两者联合供给的工具选择使得政企关系呈现新的特征,良好的政企关系能够促进公共文化服务的有效供给.政府和企业是公共文化服务供给新型政企关系构建的两大行动者要素,“国民合办”、“国办民助”、“国助民办”和“国有民营”是四种可供选择的政企互动模式并需不同的纽带进行连接.要想构建新型的政企关系,需结合公共文化服务供给的特殊性,从目标原则、过程管理和主体建设等方面促成和维系.     

公共文化服务中政企关系的特殊性研究———基于民营企业参与的考察

在民营企业参与的背景下,公共文化服务供给绩效的提高离不开良好、和谐的政企关系。现阶段,我国公共文化服务中新型政企关系的构建需处理好三大特殊性问题,即民营企业的角色分野、中西方政企关系的区分、公共文化服务中的政企关系与一般政企关系的区别。