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毛小丽 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2009,28(5):85-87
文章通过对<爱玛>译本的翻译对比研究,分析翻译中的主要误译类型并探究其中的原因.结论认为,译者的翻译主张和对语境把握的不足是造成误译的主要原因. 相似文献
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大学物理习题教学可帮助学生掌握物理概念、定律及公式,培养学生的逻辑思维能力.在大学物理习题教学改革中,应强调教学方法是教法和学法的统一体.系统学习法遵循教学的系统性原则,运用系统学习法是习题教学中行之有效的方法,可使教与学成为一个和谐的整体. 相似文献
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