新版《微生物学》实施CAI课件教学的实践与探索

对新版《微生物学》全面实施CAI课件教学进行有益的探索 ,全课程制作了近 10 0 0个PowerPoint课件 ,编写了近 4 0 0道题库 ,采用E—mail网络和个别与集中辅导答疑形式。并通过教学效果的互评 ,根据授课学生对授课教师综合测定和学生考试成绩的统计分析 ,都取得良好的效果。 184名学生对授课教师平均测评结果为 91分 ,学生平均考试成绩为 78.6分 ,最高为 91分 ,6 0分以下、6 0～ 6 9、70～ 79、80～ 89、90以上分数段所占学生比例分别为 1.0 9%、5 .98%、4 4 .0 2 %、4 5 .6 5 %和 3.2 6 %。     

统计软件R及其在《生物统计学》实验教学中的应用

自由软件R是一种在统计学及其他科研领域应用非常广泛的软件。自2005年开始，在生物工程与生物技术专业的学生的生物统计学课程中采用自由软件R作为教学辅助工具。结果表明，采用R进行教学，激发了学生的学习积极性，提高了学生掌握统计学知识的能力，教学效果比以前有了显著提高。因此，在统计学教学中采用自由软件R作为教学辅助工具，值得推广。