《双重反馈教学法》

二十世纪五十年代以来,随着知识更新速率的线性增长,现代教学论也发生了相应的演进。理科教学既要善于传授知识,又要着眼于培养能力和发展智力。这早已无可非议。但是,如何把这三者有机地结合起来,使之相辅相成,相得益彰,却大有文章可做。凯洛夫的五段教学法不时鲜了,国外在教学方法的改革方面进行了大量的研究与试验。近年来,我国的一些中小学教师和教学论专家也相继提出了若干教学改革的理论与方法。笔者不避才疏,根据自己对教育心理规律的粗浅认识及对学生学习过程的追踪调查,创造了     

农药使用在紧缩

农药使用在紧缩仲伟德，王志龙农药为防治病虫害虽立下汗马功劳，但由于它的副作用引起的连锁反应．我乡农药喷施范围不断缩小。施用量逐年下降，其主要原因有：ｌ、农民不愿花费这笔支出。每年夏秋两季是农药施用的旺期。尤其棉花农药，更是农民一项沉重负担。据估计，每...     

愚斋义庄案中的政府与民间慈善组织

1927年11月,盛宣怀子女违背庄规分析家族愚斋义庄财产引发纠纷,江苏省政府企图乘机将善产据为己有,但是在中央政府的干预下失败.善产最终被中央政府收入囊中,义庄随之寿终正寝.南京国民政府改变了自北宋以来政府通过监督保护实现义庄自主经管和发展的一贯政策,以保护之名行掌控之实,对义庄的发展起到了阻碍作用.社会慈善事业的健康发展需要政府的监管,但是政府必须遵循通过监督实现保护的基本原则.     

倡导、激励和保护:清政府的族田政策

清政府在继承明代有关定制的基础上,逐步构建了富有特色的族田政策体系,通过树立典型、强化宣传等方式倡导建置族田,虽也有废除参与械斗宗族的族田之举,但不否定其倡导的一贯政策;实行旌表、议叙等政策激励族田发展,对族田实行多项不同于一般民田的优待措施;建成了以法律保护为主的多措施并举的族田保护网,为族田的安全提供了较为可靠的保障。清代族田政策具有鲜明特色,即在积极围绕族田支持的基础上,其政策走向法律化和近代化,义庄、义田地位逐渐提高,清政府支持族田的政策促成了清代族田高潮迭起的持续发展局面,但却给中国传统社会的延续提供了条件。     

农民对今年农业生产的希望

农民对今年农业生产的希望宝应县小尹庄乡仲伟德，王志龙，朱宝军为增加农民收入，充分调动农民积极性．国家宜布了提高粮棉油收购价的重要政策措施．最近，我们分别同乡村组干部和农民代表进行了座谈，慨括起来农民要求和希望有“十早”；１．种植信息早发布．由于取消了...