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素质教育的本质是促进大学生综合素质的整体提高。而长期以来,受传统培养模式“唯分数论”的“一考定终身”及以分数为唯一选拔标准的录取手段的驱使,教育只偏重于德、智两个方面,却忽视了人格和心理健康因素的培养,尤其是情商的培养。新世纪对人才的培养,要更加重视健全的人格和良好的情商培养,这必将成为本世纪人才培养教育的新模式。 相似文献
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从１９９９年下半年开始,我们运用 国际先进抽样方法,结合农村抽样调查实际,对农村抽样调查样本进行了轮换。新网点于２０００年开始启用。从一年来的运行情况看,样本对总体的代表性进一步强化,抽样效率和调查效益得到提高,规避外部干扰的能力明显增强。本次样本轮换达到了预期的目的。一、实行样本轮换是农村统 计事业发展的迫切需要 我国农村抽样调查样本网点建立于１９８４年,是采用多阶段、随机起点对称等距抽样方法抽选的。按照当初的设计要求,这套样本的有效期限为１５年至２０年。１９９０年和１９９５年,我们曾经进行过两… 相似文献
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王跃新 《辽东学院学报(社会科学版)》2006,8(6):21-24
一、现代科学技术革命孕育、推动着创造性思维(一)现代科学技术革命使创造性思维客体发生重大变化现代科学技术革命是科学革命、技术革命和产业革命(工业革命)融合的总称[1]。它以一系列新兴科学技术上的突破和广泛应用为前提,并“创造着新的技术群、产业群,改变着产业结构、劳动力结构和劳动组织结构”,“它不仅促进社会经济、政治及文化生活的发展,也还推动社会意识形态、理论形态的变革”,改变着人们的生产方式、生活方式、思维方式及思想观念的性质和特征,促进人们创造性思维产生、形成和发展。随着现代科学技术的发展,自然、社会的一系… 相似文献
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