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基于因子分析和聚类分析的教学质量综合评价 总被引：2，自引：0，他引：2
本文针对目前高校教学质量测评指标多、计算量大这一问题给出了因子分析-聚类分析综合评价方法。该方法利用多元统计分析中的因子分析理论和聚类分析方法建立了教学质量综合评价模型，并利用统计分析软件SPSS实现了模型的求解。最后在现有数据的基础上，对西安邮电学院20位主讲教师的测评成绩利用因子分析和聚类分析进行实证分析，结果表明该方法简单、有效。 相似文献
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建筑施工企业实施GB／T19001—2000标准，要结合建筑产品以及本企业经营管理的特点。本文首先分析了质量管理体系的实施要点，并进一步探讨了建筑施工产品实现的的实施要点，为推进GB／T19001-2000标准的实施起到了一定的促进作用。 相似文献
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