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1.
胡玲 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2008,29(4):136-140
网络文学是伴随因特网的发展而兴起的一种新兴文学样式。其语言作为一种灵活变通的表达方式,与常规语言相比具有新奇简捷、生动幽默的特点,具有独特的语言魅力,因此很受网民尤其是时尚年轻人的欢迎。从语言三要素角度,分别说明网络文学是如何“违背”汉语语音规范、词汇(包括语义)规范、语法规范的。进而分析网络文学语言应如何加以规范使其不断持续、健康的发展。 相似文献
2.
生态文明与美丽广西在理论和实践上具有逻辑上的关联性,生态文明为美丽广西建设提供理论基础,在实践上美丽广西是广西生态文明建设的必然逻辑结果。美丽广西建设经历了“战略规划—城乡清洁—美丽乡村”三阶段,并且初见成效,但还需加强社会维度层面建设;积极调整产业结构,提升生态效率水平;加强全社会动员形式,避免陷入形式主义;加强制度建设,形成系统的制度体系。 相似文献
3.
4.
以战略核心能力衡量专业化与多元化 总被引:2,自引:0,他引:2
本文结合企业成长的三个阶段具体分析专业化和多元化的优劣,进而在战略核心能力基础上综 合辩证地分析专业化经营和多元化经营,指出专业化经营并不完全排斥多元化发展,在专业化的基础上有实 行多元化发展的可能,而在多元化发展的过程中也有可能增强专业化经营的实力,即专业化和多元化都只是 增强战略核心能力的一种方式,所以企业应选择能最大幅度地增强战略核心能力的扩张方式。 相似文献
5.
随着我国旅游业地快速发展,在常规教学模式框架体系下,中职旅游文化课教学存在着一些问题。近年来国内外学者对情境教学模式深入系统地研究,发现情境教学模式对于导游基础课程教学具有显著意义。情境教学模式的实施不仅为导游基础课程教学模式的未来发展提供了新思路,而且提高了导游基础课的教学质量,有利于为旅游业的进步培养更优秀的专业人才。 相似文献
6.
中美青少年品格教育的差异比较及其启示 总被引:2,自引:0,他引:2
胡玲 《江苏教育学院学报》2003,19(1):36-40
中美教育风格迥异 ,各有千秋。两国由于地理环境、文化历史背景、社会制度和发展过程等因素的不同 ,教育呈现出巨大的差异。在青少年品格教育的具体要求和做法上 ,也各具特色。本文从 5个方面对此加以对比说明。尽管美国青少年的品格教育还存在着某些问题 ,但是其品格教育的一些做法还是值得我们深思和借鉴的。 相似文献
7.
胡玲 《长江大学学报(社会科学版)》2012,35(7):135-136
由于受财会专业财务管理教学的影响,非财会专业财务管理课程忽视了不同专业的差异,导致教学效果欠佳。针对目前非财会专业财务管理教学中存在的问题,可以从明确教学目标、处理好各课程间的衔接问题、根据专业特点有针对性地组织教学内容、采用灵活多样的教学方法等方面进行改革,实行差异化教学,以提高教学质量。 相似文献
8.
论马克思主义大众化的主体向度 总被引:1,自引:0,他引:1
大众化是马克思主义当代化建设中绝不能忽视的维度与主题。追问马克思主义大众化的主体向度,有助于深刻展现马克思主义大众化的内涵。马克思主义大众化实质及内涵的主体向度必然是从单级走向多级,呈现主体—客体、主体—主体的双重关系。 相似文献
9.
数学教学语言是教师向学生传授知识、启迪心灵、开发智力、陶冶情操,进行思想教育的特殊载体。苏霍姆林斯基在谈到教师的素质时指出:"教师的语言修养,在很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。"因此,要成为一名优秀教师,就必 相似文献
10.