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本文根据ESI数据库中陕西省"211工程"高校进入ESI学科排行学科的发表论文总数、被引次数、高被引论文数及热门论文数等方面数据,反映其学科科研竞争力现状,并对提高陕西省"211工程"高校学科科研竞争力进行了探讨。 相似文献
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