农村中小学教学研究模式构想

(一)个人初研——求实 对于学校教学研究工作,可根据“六有(有专题、步骤、时间、方法、记载、效果)要求分六步进行研究:学.即学习专业基础知识、教育学、心理学、教育心理学、教学大纲、现行教材等;选.根据个人兴趣,选择研究专题;查.针对选题,查阅资料;定.结合教学大纲和学生实际,确定教法;寻.回顾教育得失,寻求最优教学法,探求教学规律;写.综合思考进行总结,写专题论文.(二)师生对研——求活 师生对研的形式很多,主要是“对话式”、“通信式”、“座谈式”.但注意授课不搞“放羊式”,教学中注重引渡知识系统中的“滑坡点”,不全盘撒手;答疑不局限“举一反三”,教师答疑不但突破“一”的局限,还应注重“三”的拓宽.学生循解不只求“一”的满足,还有“三”的追求.     

公安县域经济冲刺全省『二十强』的对策思考

县域经济作为连接城市与农村、对接宏观与微观的桥梁和纽带,具有很强的综合性和不可替代性,是国民经济的重要组成部分。本文试图用湖北省县域经济2006年度发展考核评价结果,对公安县冲刺全省县域经济20强的优劣势进行客观的分析,并提出推动公安经济发展的对策和建议。     

人民心中的丰碑——记湖北省公安县黄山头镇人口普查领导小组组长徐尚书

在湖北省公安县,人们传颂着一个普通乡镇干部的动人故事。他就是公安县黄山头镇人大主席团主席、人大联络处主任、第四次人口普查领导小组组长、共产党员徐尚书。     

坚定不移地抓好统计基层基础建设

近几年来,为了进一步落实国家统计局三个提高精神,湖北省公安县全面加强统计基层基础(简称双基)建设,有效改善全县基层统计工作环境,乡镇统计工作站的硬件建设上了新台阶。一、加强统计基层基础建设是实践统计系统三个提高的客观必然     

统计执法中常见的几种认识误区

当前,我们的统计执法检查侧重于劳动工资统计、固定资产投资统计等部分重要统计指标,查处的统计违法行为主要以虚报、瞒报统计数据为主。在实际工作中,我们经常遇到各类不同的人对统计执法存在不同的错误认识,给统计执法工作带来了阻力。     

困窘与出路同在的县级统计

困窘基层统计工作力量薄弱与统计工作任务不适应。一是经济的快速发展为统计增加了工作压力。经过改革开放30多年的发展,经济规模迅猛扩张,经济总量快速增长,各种统计调查对象也大幅度增加,统计工作任务也相应翻了几番,有的甚至十几番。但目前县、