高校计算机创新性教学策略研究

进入21世纪以来,计算机技术高速发展,高等院校的计算机教育模式已经不能满足时代的要求。在知识经济时代,对高等学校的计算机教学进行创新已经成为时代的要求,它既是培养高科技计算机人才的需要,又是完善我国教育体制的需要。但是,中国目前在计算机教育方面的创新仍有明显不足,应当从各个方面进行改革、完善。笔者针对这一需要,提出了一些对高校计算机创新性教育具有参考价值的建议。     

信息技术在高校教学中的应用研究

随着我国现代化建设的飞速发展,信息技术业在不断的取得进步,其应用领域在日益拓宽。多媒体是信息技术发展的一个重要方面,它在高校的课堂教学中作为一种全新的教学模式被广泛应用。它使得教学手段、教学质量以及教学水平都有了很大的提高,在高校教学中发挥着日益重要的作用。本文通过分析信息技术在高校教学中的应用现状,提出了一些针对现状的改革措施,旨在使多媒体教学能够更加的完善。     

品牌延伸中消费者知识演化模式研究

品牌延伸是市场高度竞争时期新产品入市的主要手段,基于联想网络记忆模型和组织知识创造理论的品牌知识模型能使品牌知识有效地留存在顾客记忆之中,并进行合理的品牌知识创造,从而建构出品牌延伸中消费者品牌知识的静态模式和动态模式,揭示出消费者品牌知识对品牌延伸的影响。     

在线购物背景下的顾客满意过程

为辨识电子商务时代顾客满意的机制,从整体在线购物体验的视角,开发了一个三阶段的顾客满意过程模型。研究表明：在线购物背景下,满意是顾客历经各个购买阶段的体验的结果;每个阶段的满意度既取决于那个阶段的购物体验,也取决于前面阶段的满意程度;前一阶段的满意将影响后面阶段的满意,它们联合起来形成了整体满意。不同类别的在线顾客之间在顾客满意程度上存在着显著差异。