非正规部门的经验测算方法

非正规部门是什么？这是迄今为止尚不能令中外经济、统计学者一致认定的概念。有人称其为影子经济、平行经济、隐藏经济,也有的把它叫做地下经济、非报告经济、黑色市场等。对非正规部门的最初解释记载于国际劳工组织在１９７３年的报告中,非正规部门是由小规模的家庭所...     

论“非正规就业”的定义与测量

随着社会现代化程度的提高 ,产业结构的调整 ,行业分工越来越细 ,就业形式日趋复杂。各种分散的、零星的、自由的就业模式随处可见 ,正如许多理论文章中所提“我国目前传统的占绝对主流的正规就业模式日益被正规就业与非正规就业的二元化就业模式所取代”。然而到底什么是非正规就业 ?非正规就业是否就是在非正规部门的就业 ?实际中如何测量它 ?这些问题在理论界至今仍有一些不同的观点 ,而概念界定的模糊 ,不仅直接影响到劳动就业、经济总量等的统计的准确性 ,也不利于解决目前劳动就业领域的诸多问题。本文在基于国内外各种解释的基础上对…     

网络调查方法的质量评价及减少调查误差的措施研究

随着人类进入信息时代,越来越多的人将网络作为一种获得信息,交流信息的手段,网络调查也逐渐兴起.网络调查又称联机调查,它是指在各种计算机上通过互联网以电子邮件或其他形式对调查对象进行统计调查,并在网络上实施数据采集、传输、上报、交换等业务,对数据进行自动处理和汇总.网络调查是现代网络技术和传统调查技术相结合的产物,而且它是针对具有高度的信息收集能力的网络用户群体而产生的调查方式.     

对统计综合评价的几点思考

近年来,综合评价以及由此引出的各种排名活动层出不穷,评价内容从传统的企业经济效益、地区竞争力扩展到生活质量、教育、环境、医学、生物等近乎涵盖整个学科领域。评价方法也从最初的评分评价法发展到利用多元统计等现代技术进行综合评价。由于综合评价方法日趋完善,学科之间的渗透性增强,评价范围日趋扩大,实践中使用的频率也大大增加,但同时综合评价方法本身及其应用方面所产生的问题也越来越明显。由于评价标准的差异,甚至有时候相同的评价标准由于使用不同的方法,对同一个评价对象做出的排序就会存在差异甚至明显差异。如果说综合评价…     

支出法教育产值核算的基本内容及思路

按支出法统计口径 ,教育产值包括教育总投资、教育总消费、出口和进口四部分 ,其中 ,最主要的是教育总投资和教育总消费。教育总投资是指教育部门在一定时期内对教育固定资产和存货的投资总额。我国目前主要只核算其中由国家进行投资部分 ,具体是用国民生产总值中政府教育财政拨款额所占的比重来代替的。我国教育投资占国民生产总值的比重自 80年代以来 ,一直在 2～ 3 %之间徘徊 ,只有世界平均值 4 6%的4 0 %多。这样的投资规模是无法支撑起世界 2 0 %教育人口的全面教育的 ,因此 ,这种核算口径显然不能适应国民经济发展的现实要求。随着国…