基于博弈论的组织学习力分析

学习型组织已为越来越多的学者和企业所关注。组织学习力的造就和提升成为成功创建"学习型组织"的核心问题。本文运用博弈模型讨论组织中团体成员合作程度可能对组织学习力的提升造成的影响,进而提出了一些对策建议。