小学生写作怎样才能写得具体

中等职业技术教育的目的是就业教育,因此行业的需求就是中等职业教育的最终追求。我们的学科教学目的就不再是理论体系或者专业技能体系的要求,而是职业素质的提高或者说是就业岗位的要求。中等职业学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要顾及现阶段中职学生自身的素质。因此,中等职业学校计算机教学必须根据教学目的变化而变化。变化的主要原则是：以“工作过程需求”为课程设置的原则,以“岗位需求”为学科教学的目的,以学生“个体特长”为培养方向,以适应岗位需求的“职业技能”为最终培养目标。     

小学生写作怎样才能写得具体

一篇好的作文要有详实的内容,内容空洞是习作的"大碍"。那么,究竟怎样才能使一篇作文写得具体呢?我认为克服作文内容空洞具体地说就是要做到一个"细"字;加上教师的具体示范;把所看、所想、所感、所悟的有真实的语言     

前进中的重庆市渝北龙兴中心校

龙兴中心校位于中国历史文化名镇、两江新区核心开发地带龙兴古镇。始建于1826年,与中国近代教育史一同成长的它,见证了北洋、民国、新中国等多个历史时期的教育模式。时光荏苒,岁月峥嵘。历经一百八十多年风雨的洗礼,如今的龙小有全日制教学班18个,学前教学班7个,教职工72人,在校学生     

别出心裁的管理

篮球场上如一部永不停息的发动机,来回闪耀不停的穿插,球经过他手如鱼得水变成了一次次有威胁的进攻,对方球员眼睁睁看着球飞进了篮筐,一个、二个、三个……连续不断的三分球,把对方球员幸存的一丝希望也破灭了;他,爱好广泛,歌声PK中有他精准的男高音;各类刊物有他的摄影、书法、镌刻的文字等作品;琅琅书声的校园,总能见到他在这间教室看看,在那间办公室瞧瞧,一会儿到食堂转转,运动场上走走,时而弯下腰和蔼地与学生窃窃私语,时而与教师亲切交谈……