黔江区多渠道整合资源推进义务教育均衡发展

黔江区幅员面积2402平方公里,总人口52万,是一个集"老少边山穷"于一体的地区.由于历史、经济和交通等多方面原因,学校办学条件特别是农村学校的办学条件相对落后,义务教育均衡发展水平不高.     

对黔江区幼儿教育的调查与思考

幼儿教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育和终身教育的起始阶段,将为一个人的终身发展奠定素质基础,正所谓三岁看大,八岁看老。因此,起跑线上的教育不仅关乎着基础教育水平的高低,还影响着     

对黔江区幼儿教育的调查与思考

幼儿教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育和终身教育的起始阶段,将为一个人的终身发展奠定素质基础,正所谓“三岁看大,八岁看老“。因此,起跑线上的教育不仅关乎着基础教育水平的高低,还影响着     

加强养成教育是推进校园环境建设的重要抓手

养成教育可以说就是培养学生良好行为习惯的教育,它是德育的根基之所在。美国心理学家威廉·詹姆士说了这样一句话:播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。叶圣陶先生也说过:什么是     

对黔江城镇学校"大班额"现象的思考

"大班额"现象不但严重影响教育教学质量,影响师生身体健康,还存在严重的安全隐患,不利于学校的管理、学生个性成长和素质教育的全面开展.本文针对这一现象时黔江区的城镇学校进行了专题调研,对解决大班额现象有一定的参考作用.     

对黔江区幼儿教育的调查与思考

幼儿教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育和终身教育的起始阶段,将为一个人的终身发展奠定素质基础,正所谓"三岁看大,八岁看老".因此,起跑线上的教育不仅关乎着基础教育水平的高低,还影响着一个地区、一座城市未来的发展.     

城市化进程中的职业教育可持续发展探讨

城市化水平是一个国家现代化程度的重要标志.人是城市的主体,是城市化的出发点和归宿.以人为本的可持续发展之路,才是城市化的长久之路.要实现我国城市化的战略目标,统筹城乡发展,就要适度扩大职业教育规模,优化职业教育的结构,加快农村转移劳动力的培训,发展农村职业技术教育,培养农业实用技术人才,提高转移人口的整体素质,满足我国日益发展的工业化需要,最终实现城市化的目标.     

加强养成教育是推进校园环境建设的重要抓手

养成教育可以说就是培养学生良好行为习惯的教育,它是德育的根基之所在.美国心理学家威廉·詹姆士说了这样一句话:"播下-个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运."叶圣陶先生也说过:"什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯."往往看似不经意的小事,却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量.     

对黔江区中小学四节体育课执行情况的思考

"健康校园"的实施是努力提高青少年学生体质健康、生理健康和心理健康水平一条重要途径.中小学四节体育课的实施有利于学生身体素质的全面提高.但在实际执行过程中还是存在一些问题,需要进一步改进和落实.本文针对这一现象对黔江区中小学四节体育课执行情况进行了专题调研,对进一步推进"健康校园"的实施有一定参考作用.