完善和强化企业内部经济核算的研究

加强企业的内部管理,为企业增添活力,提升经济效益都离不开企业内部经济核算,目前我国大多是企业都已经实施了经济核算,有效的提升的管理水平。本文主要针对企业内部经济核算进行分析,为企业管理提供一定的参考。     

语文综合实践活动课在中职学校的新运用

语文综合实践活动是语文教学内容的一部分,是各种语文实践活动的总和.中职学校语文综合实践活动就是一种在职业技术教育的大框架下,以学生职业能力养成为导向、以就业需求为牵引、以学生语文应用能力提高为目标而开展的综合实践活动.     

公共服务提供的国际经验及其借鉴

在我国经济社会全面转型时期,公共服务体制改革与创新是最重要、也是最困难的一项改革.西方发达市场经济国家在公共服务提供及其改革方面的成功经验和有效做法,对于我国建设与全面小康社会相适应的公共服务体系,改善公共服务供给具有重要的借鉴价值.     

浅谈英语词汇中的外来词

英语在发展过程中广泛地向世界上许多语言直接或间接地借用了大量外来词,在当代世界各国语言不断交流和融合的趋势下,探讨英语中外来词的历史渊源,融入英语的阶段,将有利于更好地了解英语。外来词主要来自拉丁语和法语,本文将从英语的历史及发展过程着手,着重介绍拉丁语和法语是如何融入英语的。     

一道高考题所揭示的一个奇妙的递推数列

主要研究了个学生排成一排,第n个人不能排第k个位置,有多少种可能,导出这个数列的递推公式并推导通项公式,并用数学归纳法证明.     

论声乐语言及其在声乐教学中的应用

声乐是由人声唱出的带有语言的音乐,语言与音乐的紧密结合、综合运用、便构成了“声乐语言”。能否正确而娴熟地运用“声乐语言”,是声乐演唱者在演唱过程中能否充分展现作品所蕴含的思想、情感,从而达到“字正腔圆”的关键所在。由于旋律音高与语言音调之间具有内在的、本质的联系,所以,专业的声乐教师首先要在深刻理解作品语言内涵的基础上,将两者相通之处发掘出来,同时整理出一套科学的训练方法,并将其应用于教学实践中;使学生通过对“声乐语言”的揣摩、体会,能够灵活地将语言和旋律有机地结合起来,真正做到“音乐浸化着语言,语言溶解着音乐”,使演唱获得更好的效果,从而培养出高水平的声乐人才。     

中职学生自我效能感提高的路径及价值探究

自我效能是指一个人在特定情景中进行某种行为并取得预期结果的能力,它在很大程度上指个体对自我有关能力的感觉.自我效能也指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念,简单来说就是个体对自己能够取得成功的信念,即"我能行".该名词由美国斯坦福大学的心理学家阿尔伯特?班杜拉于20世纪70年代首次提出,并在20世纪末成为教育界的一个关键概念,被广泛应用于医疗保健、管理、运动以及诸如发展中国家的艾滋病等看起来极为棘手的社会问题等领域.中职学生存在的各种问题,如课堂问题行为、厌学,以及就业后无法适应企业管理等,往往与其自我效能低下有关.而中职学生自我效能感的获得与其过去的经历、自我归因的方法、现时的情绪体验等密切相关.因此,中职学校的教师可以借用班杜拉的自我效能理论帮助中职生提高自我效能感,具体路径与方法如下.     

充实——健康的伴侣

身心健康的人,充实会伴随而行。那么,何为充实呢?它是一种神有所归、虑有所定、心有所寄、灵有所安的活动,建立富足的精神家园,实现人生自我价值,就是真正的充实。与之相反,空虚、无聊、焦虑和忧郁是机体的致病因素。人的情绪活动在一定程度上决定着人体新陈代谢过程的功能状态。人们常说“人逢喜事精神爽,闲极无聊百病生”,这是说人的精神作用。强烈的、持久的精神刺激,极易导致生理功能的紊乱,以致引发心身疾病,如癔病、神经官能症、失眠、冠心病、脑溢血、胃溃疡等都与人的精神密切相关。     

外语学习者的态度动机研究

近年来 ,研究语言的重心从探索最佳教学方法转移到对影响因素多变量的研究上 ,也就是把第二语言学习看成是一种受多因素影响的过程。本文试图运用Gardner -Lambert社会心理模式发掘出影响中国专业外语学习者的态度动机因素 ,如中国专业外语学习者更多是出于工具型动机 ,还是归化型动机。同时我们考察了六个所设定的态度动机变量与学习成绩的关系 ,从而确定各个变量分别以及共同对外语学习成绩作出的预测     

一类多元Szasz—Mirakjan型算子的一致逼近

主要讨论了一类修正的多元Szasz—Mirakjan型算子的一致逼近问题，利用多元分解技巧和已有的一元结论给出了该多元Szasz—Mirakjan型算子逼近阶的估计和特征刻划．