社会心理学视角下研究生就业心理探析

近年来,考研热度持续升温,研究生数量连年递增,毕业生数量增加导致就业压力剧增,随即就业心理问题凸显出来。本文阐述了研究生就业时存在的心理问题,并从社会心理学角度深入探讨了研究生就业心理问题的成因,在综合分析各方面原因的基础上,提出了针对性的解决对策。     

研究生主体性教育内涵探析

人的主体性发展水平标志着人的社会性发展程度,主体性发展越充分,社会化程度就越高。本文以主体性内涵和研究生的主体性分析为基础,探析研究生主体性教育的理论依据及其教育目标,使研究生教育者能够重新认识并调整在教育环节中的各种关系,以学生为本,以培养学生创新能力为出发点,突出教育对象主体性和个性发展。     

高校心理咨询发展现状调查研究

本文以北京等地区高校心理咨询机构为调查对象,对心理咨询相关工作情况做了深入调查与统计分析。在总结高校心理咨询特点的基础上,发现心理咨询工作中存在一些问题。认为要有针对性地制订合理的工作计划和安排,选择适合的咨询形式和途径,从而避免工作中的盲目性,促使高校心理咨询工作科学、有序地开展。     

团体心理咨询对贫困研究生心理的支持作用

多项研究结果证明贫困研究生除了经济压力之外,承受着比其他研究生更大的身心压力,心理问题发生率明显较高。在帮助贫困研究生解决经济压力的同时,如何帮助贫困研究生减轻和解除心理困扰,提高他们的心理健康水平已经成为当今教育者们不能忽视重要问题。本研究采用团体心理咨询活动对30名在校贫困研究生进行了为期8周的心理干预,通过对团体活动前后被试SCL-90测量结果的对比显示:团体心理咨询能够有效提高被试贫困研究生的心理健康水平,特别是躯体化、强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、精神病性等因子有显著改善。