语文课堂教学的有效性探索

新课改实施以来,在小学语文课堂教学中,教学行为和教学方式都发生了较为明显的变化,学生不再是接受知识的容器,教师也不再是唯一的知识的传授者。课堂变得生机勃勃、活力无限,语文学习融入了学生的生命成长历程,学生也成为语文课堂的主动构建者。