研究性学习方法在大学语音教学中的应用

语音学习是外语学习中不可或缺的关键性环节 ,由于中小学英语教育中师资、教学设施等诸多因素 ,和学生对语音学习认知上的误区 ,使本应在中学就应过的语音关 ,延续至大学。因此 ,大学教师必须搞好英语语音教学 ,应从指导学生从认知和学习策略上切入 ,加强语音教学 ,使学生真正过好语音关     

反思性教学与外国语言学课程教改探索

本文论述了反思性教学的意义，并以一门英语专业研究生课程《功能语法》的语类分析课教学为例，论 述如何进行反思性实践，改变外语教学中存在的语言学理论输入和教学实践相脱节的现象，以培养出反思型的外国语言 学及应用语言学专业研究生。     

合作学习法在英语教学中的应用

合作学习是学生提高自主学习能力的必经阶段和重要手段。本文从运用合作学习的理论依据、合作学习的实施、实施过程中出现的问题和解决途径以及在合作学习过程中对教师的要求等方面进行了分析和探讨。     

高校青年教师的特点与思想政治工作

高等学校是培养德智体全面发展的高级专门人才的重要基地,青年教师掌握着现代科学技术知识和文化知识,他们是培养人才的主要力量,其政治思想状况如何、知识和道德素质的高低,直     

浅谈设计在工程造价工作中的重要性

<正>一、引言设计阶段为重点的建设全过程造价控制。工程项目造价控制贯穿于项目建设全过程,但是必须重点突出。显然,工程造价控制的关键在于项目实施前的投资决策和设计阶段,在项目做出投资决策后,控制工     

暗示法在大学外语词汇学习中的作用研究

文章分析了我国大学生记忆外语学习效益低下的原因,提出了暗示法在激发学生学习兴趣中的运用,并提供了几种具体的暗示方法,其效果由实验得以证实。     

高职高专学生英语学习的习得无助感及其消除对策

高职高专学生在英语学习过程中，面对遇到的问题和困难，往往归因于其基础差、底子薄、能力弱，产生了不同程度的习得无助感。这种心理状态使他们出现反应性降低等消极行为，妨碍新的学习，影响学习效果。因此，如何帮助学生查明产生习得无助感的原因，并且积极归因，对症下药，树立学习好英语的信心，是十分迫切的任务。     

推动英语教学改革主体工程建设

当前，社会对外语人才的需求不仅在数量上有所增加，而且在质量、层次和种类上均提出了更高更多的要求。以戴炜栋教授为代表的专家学者提出了我国外语教学改革的出路在于从英语教学的性质、教学大纲和课程设置、教学方法、教材建设、师资培训与评估等方面构建英语教学“一条龙”体系，在引进与发展国外外语教学理论和方法的同时，从我国的具体国情出发，对这些理论、模式与方法做适当调整，按大、中，小学外语教学“一条龙”来设计与实践，系统、连贯地培养和提升学生实际应用外语的能力，在此过程中加强师资队伍的培养，优化知识结构，提高教师的外语教育理论水平，从根本上解决外语教育中存在的问题。     

论高校人事管理工作法治化建设

阐述了在新时期市场经济条件下我国高校人事管理工作法治化的内涵、法制化的必然性。从加强高校全体人员法律意识的培养、加强校内人事管理制度的建设、建立有效的人事管理工作监督机制等方面,论述了我国高校人事管理工作法治化建设的途径。