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九龙坡区教研月承前启后，届届相传，且每一届主题鲜明，措施明确，为促进教师专业发展，提高教师专业品质起到了积极的引领和推动作用：当教研月的火炬传到第八届时，我们开始敏锐地发觉，教师已悄然产生了不同程度的倦怠，心思不宣的排斥性渐渐缘生，为应付而走形式的现象开始呈现。如何让教研月真正走进教师的心里从而使教师主动悦纳，如何使教研月深入地、持久地、全面地在教师中开展下去从而追求一种真正意义上的有效性教研，成为了玉清寺小学行政一班人共同的思考，于是我们提出：积极贯彻落实区教研月主题，为教研和精神同构共生而行动。 相似文献
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学校,是教师专业成长的摇篮,校长是促进教师专业发展的领袖。学校如何去了解教师的发展需要,如何为教师确定每个人发展的目标,如何为教师提供足够的机会并采取有效措施鼓励发展等等,一直是我校反复思考的一个问题。我们积极倡导“忠实学校,忠实教师”的校本思想,以校本教研促进教师专业品质提升为学校管理的重要抓手,落实教师主体地位,体现“让教师发展学校”的发展观,在植根学校本土、发挥基地作用方面进行了一些尝试。 相似文献
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在校本教研中实现教师专业品质的提升 总被引：1，自引：0，他引：1
本文介绍NE564多功能单片集成锁相环路的内部结构及基于该锁相环路的锁相调频、鉴频系统.该调频系统具有调制性能好、载频稳定度高的优点.并且,该调频系统不需更改电路结构就可以实现自由振荡、压控振荡、直接调频和锁相调频与调相的功能,实现方法简单.因此,该调频系统是一种多功能集成的系统. 相似文献
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