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1.
罗森塔尔效应及其在素质教育中的作用 总被引:3,自引:0,他引:3
周宏 《成都大学学报(社会科学)》2002,(4):35-37
章简要介绍了教育心理学上的罗森塔尔效应,分析了罗森塔尔效应产生的原因及其理论基础,阐述了罗森塔尔效应对素质教育的作用,并对如何发挥罗森塔尔效应的作用提出了意见。 相似文献
2.
应用交通流宏观连续模型,模拟上下游信号灯作异步周期变化的协调信号灯路段的交通流动,经数值计算比较,选择改进Murman格式求解.结果表明:改进Murman格式能准确捕捉交通流中无振荡“激波”位置. 相似文献
3.
采用嵌套Logit模型,基于江苏省病虫害统防统治试点地区630个水稻种植户的调研数据,对影响农户采纳包药防治服务与全承包防治服务的因素进行了比较分析。结果表明:在第一层次病虫害防治模式(统防统治与自防自治)采纳时,农户的病虫害防治效果认知是影响其防治模式采纳决策的重要因素。在第二层次病虫害防治方式选择时,用工补贴、宣传引导、雇工价格变异系数、服务价格、户主年龄、与农技员联系强度,对农户包药防治服务采纳决策有显著影响;用工补贴、雇工价格变异系数、户主年龄、留守劳动力人数、家庭收入水平和稻田规模,对农户全承包防治服务采纳决策有显著影响;提出应根据农户禀赋和所属地区特征提高服务供给的针对性,充分发挥村集体组织协调功能等政策建议。 相似文献
4.
农户感知与适应气候变化的有效性分析——来自江苏省水稻种植户的调查研究 总被引:1,自引:0,他引:1
基于2012年江苏省水稻主产区农户关于气候变化的感知、适应行为及生产投入产出的调研数据,利用交互式回归模型,分析农户就气候变化的感知与适应行为对水稻经济收益的影响,并判断感知和适应行为的有效性。结果表明,农户对气候变化存在感知和采取适应行为,对水稻种植的经济收益均会产生积极影响;基于感知基础上的适应行为对水稻经济收益的影响存在差异性,"增加化肥、农药等物质投入"是农户选择最多的适应行为,但其会显著降低水稻经济收益,而农户选择"使用新技术"程度增加1%,可显著提高水稻成本收益比例约0.24%,且"调整作物种植时间"和"选择新品种"也会对水稻经济收益产生正面影响,"修建基础设施"和"改善农田周边环境"则需要来自政府的财政支持。研究认为,政府需要加强农民气候变化知识和适应行为的宣传、培训与教育,同时加强农业技术推广,以达到农户科学合理的应对气候变化、农业生产和稳产增收目标。 相似文献
5.
周宏 《成都大学学报(社会科学)》2004,(4):72-76
高师院校要承担起为基础教育培养合格师资的重任,必须密切关注基础教育课程改革的动向,以学生发展为本,不断优化课程设置和教学内容,丰富教学手段和教学模式,建立起以通识教育类课程模块为基础,以学科专业类课程模块为支柱,以教育学科类课程模块体现特色,以选修课程模块展示个性的四位一体的模块式课程体系. 相似文献
6.
基于BP神经网络的高校科技成果转化的综合评价 总被引:2,自引:1,他引:1
文章通过高校科技成果转化评价指标体系的构建并借助于BP人工神经网络方法实现了对高校科技成果转化的综合评价.BP人工神经网络评价方法通过学习和训练的自组织功能,科学合理确定各指标的权重进而达到评价目的.聚类分析的结果进一步验证了BP人工神经网络评价的合理性;其分析结果为政府或高校改进科技成果转化政策、建立或重构科技成果转化机制提供了理论依据和实践基础. 相似文献
7.
计算机网络的应用在迅速普及,大多数的企业、政府、科研、文教卫生等单位,都要建立基于计算机网络的管理信息系统或专门的业务处理系统,而服务器是计算机网络系统的中心.为了建好、用好和管好网络信息系统,需要对服务器有较好的了解. 相似文献
8.
专题彩色摄影反映重大信息 2000年初,“西气东输”工程成为全国上下关注的一件大事,而在1999年,这一项目尚未被国家列入重点工程计划时,石油地球物理勘探局便遵照中国石油天然气集团公司的部署,在新疆塔里木盆地北部的南天山山地展开了一场勘探会战,主题便是“西气东输”。石油地球物理勘探局抽调了数支装备精良的勘探队,并首次使用直升机作业,年内便勘探出数量可观 相似文献
9.
交互主体理论刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
周宏 《扬州大学学报(人文社会科学版)》1997,(4)
交互主体理论是当代人学的一个崭新门类,它研究人的交往活动以及人与人在交往中构成的交互主体性关系和作为主体群的交互主体。本文从哲学角度对交互主体理论所涉及的问题进行探讨。包括:交往活动对交互主体的基础作用,交互主体的构成和演变,交互主体性关系的微观展现,交往活动的主要媒介,交互主体和成员主体的辩证关系等等。 相似文献
10.
论文认为高校财务制约与审计监督的重点部位和关键点在于那些对高校的正常运转和建设发展影响大、事权和财权相对比较集中、预算资金比较多的部门和项目,对这些部门和项目实施有效的财务与审计全过程监督,能够强化高校管理内部控制,促进干部队伍的廉洁自律。在高校规模急剧扩张,经济业务十分繁杂的新形势下,可以通过积极开展教育培训、推行全过程跟踪审计、聘请常年审计与法律顾问、适时进行专项审计,加强财务与审计信息共享等途径,更好地发挥自身监督职能,防患于未然。 相似文献