首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   770篇
  免费   8篇
  国内免费   5篇
管理学   58篇
劳动科学   4篇
民族学   40篇
人才学   18篇
人口学   10篇
丛书文集   141篇
理论方法论   61篇
综合类   284篇
社会学   154篇
统计学   13篇
  2023年   3篇
  2022年   8篇
  2021年   12篇
  2020年   6篇
  2019年   3篇
  2017年   5篇
  2016年   5篇
  2015年   12篇
  2014年   23篇
  2013年   27篇
  2012年   32篇
  2011年   31篇
  2010年   37篇
  2009年   41篇
  2008年   31篇
  2007年   42篇
  2006年   31篇
  2005年   36篇
  2004年   42篇
  2003年   24篇
  2002年   22篇
  2001年   17篇
  2000年   17篇
  1999年   8篇
  1998年   13篇
  1997年   10篇
  1996年   12篇
  1995年   12篇
  1994年   14篇
  1993年   15篇
  1992年   5篇
  1991年   8篇
  1990年   9篇
  1989年   10篇
  1988年   22篇
  1987年   14篇
  1985年   4篇
  1984年   6篇
  1983年   11篇
  1982年   15篇
  1981年   15篇
  1980年   13篇
  1979年   9篇
  1978年   3篇
  1976年   4篇
  1975年   7篇
  1974年   18篇
  1959年   3篇
  1958年   2篇
  1957年   2篇
排序方式: 共有783条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
北京作为中国的首都,为了应对世界政治、经济、文化发展的挑战,必须发展成为世界城市体系的一部分。尽管目前的实际发展水平与世界城市的距离尚远,但随着中国成功加入WTO,特别是北京申奥成功,北京城市建设将进入新的阶段,为发展成为世界城市带来新的机遇,国际上相当一部分国家的首都都利用类似的重大国际活动,提高城市品质与竞争力。  相似文献   
2.
古有“三从四德”及《女诫》等传统思想约束捆绑女人,今有“太太培训班”来指导调教完美妻子,然而,却从来没有人想过,我们的社会也应给丈夫们开办专门的学堂——记住哦,不是培养财富男人,而是培养成功先生;不是培养家庭主夫,而是打造一个新型的健康的全面的维他命丈夫!  相似文献   
3.
也许,与相爱的人一同探索与追寻,第三地才能成为我们生活的一部分,不是分裂而是补充,不是破坏而是修复,不是放纵刺激而是安宁幸福。  相似文献   
4.
大满 《女性天地》2005,(5):38-38
有谁不喜欢风和日丽的甜蜜生活,但当苦难降临,能携手打破“同林鸟各自飞”宿命的有情人,迎来的必是风雨过后更为牢固的幸福。  相似文献   
5.
2005年10月31日雨夜,武汉市解放大道航空路地段一幢高楼下,一群红嘴相思乌飞行途中撞到玻璃墙而死。据鸟类专家分析,尤其在雾、雨夜,建筑物上玻璃墙反射的炫目灯光会令鸟迷失方向,造成一种错觉。  相似文献   
6.
楼郦说她将离开,去离赤道最近的地方,炙晒潮湿的身体还有潮湿的心。我和仁山没有离开这个多雨的城市,但有一点是一样的——  相似文献   
7.
当今的日本,青年人的道德问题日趋严重。一方面,统计数字显示,青少年犯罪正日益增多。另一方面,潜在的犯罪意识,在年青人的头脑里隐藏着。据统计,目前由于违反《青少年法案》而被逮捕的青少年已占因违反刑法而被逮捕的总人数的54.7%。  相似文献   
8.
大琦 《现代交际》2005,(9):54-54
2002年冬季,48岁的罗大佑,以他的成长为主题的专门著作——《童年》,带领我们前往一个通往过去的瞭望台, 去看看原初的自己,思索人为什么要活着的“答案”。其实,其中也蕴涵着对整整一代人“罗大佑情结”的诠释,因为每一个人都怀有对童年、对已逝时光的深深的眷恋……  相似文献   
9.
10.
护理学具有自然科学与社会科学的属性,同时具有理论性、实践性强的特点,是一门理论与实践联系紧密的专业。为了更好地提高护理专业的教学水平和教学质量、更准确地因材施教、更全面地提升教师与学生的综合素质与能力,案例教学法已广泛应用于内、外、妇、儿、护理管理等护理学课程,并取得了一定的教学效果。但在教学过程中,因案例设计难易程度、案例质量、教师教学水平、学生学习能力等因素不同,学生学习效果也不尽相同。该文简要分析和总结近年来团队在运用案例教学法时存在的问题及解决对策,以期为促进教学质量的不断改善、完善案例库建设提供参考。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号