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中国民族民间舞蹈寄寓着中华民族情感意识和文化传统,应该成为对学生进行人文素质教育的重要载体。其贯穿了除了纯粹的学科知识教育外的文化教育(特别是民族文化的教育),人类意识教育(包括人类文明基本成果、人类共同的道德观和价值观、共同的行为规范教育等内容)和精神修养的教育(包括精神境界、精神修养、理想人格、信仰信念教育等内容)丰富的人文素质教育素材,通过舞蹈者的形体语言在给人以美的启迪和熏陶,这种润物无声的陶铸作用非常重要。 相似文献
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