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张冀鹏 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2013,(10)
近年来,各年级学生尤其是未成年学生校园伤害案件频频发生,这不仅严重威胁学生的人身安全,同时也扰乱了正常的教学秩序。究其原因,是因为实践中对校园侵权中学校民事责任的性质、校园侵权责任的归责原则等问题存在诸多模糊认识,以至于最后对责任的认定不尽相同。因此,正确处理校园内的侵权案件,确立在侵权行为发生后的处理机制,进而明确各侵权主体应承担的责任,对于维护校园正常的教学和生活秩序以及建设和谐校园具有重要意义。 相似文献
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