从一道题错解得出的思考与分析

在教学中曾遇到这样一个问题:在NaHCO3溶液中， C(H+)_____C(CO32-)(填大于、小于、等于)，其理由是_________。
　　给出的答案是:C(H+)大于C(CO32-)，理由是溶液中存在以下两种电离平衡:HCO3- H++CO32-     

常见无机物性质及其应用教学分析与思考

本文通过具体例子阐述元素化合物知识教与学的思路：运用分类思想、元素化合价的分析、物质之间的转化关系和物质的用途来学习认识物质性质教与学的一般思路和方法，从而使学习元素化合物更有规律。     

中学化学新课程教学衔接的分析与思考

本文针对新课程背景下化学教学中的脱节现象,提出教学中进行有效衔接的思路,并针对初高中化学新教材从内容和方法提出了自己的想法：理顺衔接内容,合理安排衔接时段;情感和方法也需要衔接。