在中职学生中实施读书认证制度的探索和实践

中职学生的读书状况令人焦虑，而传统的举措效应又不断弱化。文章从培养高素质的劳动者这一中职教育目标出发，提出在中职学生中实施读书认证制度的思路，并结合本单位的具体实践，证明了这一举措的可行性和有效性。