浅谈职业学校的教育观

近几年,随着经济形势和教育形势的发展,我国职业教育已步入一个新的历史时期.但是,不少职业学校仍然存在一些问题.我通过不断地学习和反思,觉得职业学校的老师应该转变教育观念,多去发现学生的闪光点,树立科学的学生观、人才观和评价观.     

浅谈职业学校的教育观

近几年，随着经济形势和教育形势的发展，我国职业教育已步入一个新的历史时期。但是，不少职业学校仍然存在一些问题。我通过不断地学习和反思，觉得职业学校的老师应该转变教育观念，多去发现学生的闪光点，树立科学的学生观、人才观和评价观。     

优化高职英语教学提高英语应用能力

优化高职英语教学,提高英语应用能力是高职英语教学的新形势、新要求.在高职英语教学过程中,我认为应该着重抓好以下几个方面的教学改革:     

中职英语教学改革与创新的思考

近年来,由于中等职业学校生源质量的严重下降,给课堂教学带来了很大的难度,教学质量低下已成为影响学校发展的重要因素.这给我们广大英语教师提出了一个严峻的课题,面对基础这样差的学生,如何让他们愿意学而且学得懂英语昵?在新形势下,我们作为中职英语教师,就要更新教育观念,深化教学改革,对不同层次的学生实施不同的教学策略,探索出切实可行的教学方法,让各层次的学生都学有所得、学有所成是摆在每一所职业学校面前需要研究的新课题.     

优化高职英语教学 提高英语应用能力

优化高职英语教学,提高英语应用能力是高职英语教学的新形势、新要求。在高职英语教学过程中,我认为应该着重抓好以下几个方面的教学改革:一、优化教学活动,激发学习英语的兴趣兴趣是最好的老师。如果学生对所学的科目本身感兴趣,他就会深入地、兴致勃勃地去掌握这方面的知识。否则,学生就可能只是形式地、勉强地掌握这方面的知识。教师不仅要教育学生为完成任务而刻苦学习,还应该培养学生喜爱这门学科。高职学生本来英语基础就较差,学习感到较困难。他坚持学习是因为要考试,要拿毕业证书,但他对英语本身并不感兴趣。教师在课堂上要创造一种…