思想政治工作需要摆正的几个关系

思想政治工作,历来是我党动员群众、组织群众、教育群众完成各项任务的强大思想武器.贯彻落实科学发展观,构建社会主义和谐社会的新形势,做好思想政治工作显得尤为重要.     

13—15岁初中学生数学概念和运算能力发展的初步研究

一引言 学生要掌握数学概念,必须通过自己一系列复杂的思维过程,应用所得概念进行符合逻辑的判断相推理,所以,探讨数学概念和运算能力的形成和发展是数学教学中的心理学问题。13—15岁的儿童正处于初中学习的阶段,代数概念的概括性程度比小学的算术更高,它以更一般的形式表达数量关系,因而通过它也就能更深刻地理解数量关系。为此,本研究试     

谈凯洛夫、賛科夫和巴班斯基教学思想的几个基本观点

邓小平同志提出:“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”。作者认为:这实际上是向我们提出了教育改革的指导方针。在这一方针的指导下,需要我们改革教学思想、教学内容和教学方法,其中也包括有批判地借鉴当代世界各国的先进经验。目前世界各国先后掀起了教育改革高潮,试图运用系统论、信息论和控制论,对复杂的教学现象进行辩证的系统思维,把教学过程作为一个统一体去考察,并探究它的所有基本因素:任务、内容、方法、手段、组织     

修辞方式的心理学问题初探

修辞有着悠久的历史,前人在这方面做了不少研究工作。关于修辞中的各种心理因素、心理过程以及它们之间的复杂联系,现在还很难作出十分严格的科学分析和论证。一般说来,可以肯定的是,感觉、知觉、联想和想象等心理活动是修辞中不可缺少的基本心理因素。我这篇短文只就常用修辞方式的一些心理学问题作初步的探讨。抛砖引玉,以期引起研究和讨论,谬误在所难免,恳请同志们给予斧正。 一.感觉 感觉是人的一切认识活动的基础,是客观事物在人脑中的主观映象。人的知觉、思维和想象等更复杂的心理活动,都是在通过感觉所获得的感性材料的     

试谈美感的心理特性

美是客观的,美的规律寓于客体之中;美感是美的反映。客观地存在着丰富美,反映到人的感觉,才形成各种各样的美感。 心理是脑的机能,是人脑对客观现实的主观反映。人就是凭藉自己的大脑,在劳动实践活动的过程中认识世界,并且有目的地能动地改造客观世界。 由此可见,客观存在的美与认识客观现实的心理活动是非常密切的。没有审美对象,审美意识是不能产生的。正如美学家王朝闻所说的“人对客观世界的美的主观反映,即审美意     

浅谈心理学模式教学

如何讲授理论知识,一直是心理学教学中的一个重要的问题。因为人的心理现象既有具体性,又有复杂性和多样性;心理学理论不仅有抽象性,而且有概括性和规律性。如何把二者构通使理论知识起指导作用和实际结合,把教材、教法和学法统一起来,务求以最少的时间去争取具有较高的教学效果,这是提高心理学课堂教学质量的关键。作者经过多年的教学实践深深地认识到在心理学教学中采用模式教学,可以解决教材、教     

初中美术教学中情感教育的渗透策略

在素质教育思想得到深入贯彻落实的背景下，由于情感教育能对学生的全面发展产生积极的影响，所以受到了广泛关注。新时期在新课程标准的指引下，在对初中美术教学活动进行改革创新的过程中，要加强对情感教育的重视程度，并构建更加完善的教育教学体系，促进情感教育在美术教学活动中的合理化渗透，争取能对学生实施积极有效的教学指导，使学生能形成对美术教学活动的全新认识，为将学生培养成为德智体美劳全面发展的高素质人才创造条件。     

科学管理思想对现代企业经营管理的启示

产生于19世纪末20世纪初的泰罗的科学管理思想，内容丰富，其中心问题是提高劳动生产率，计划职能与执行职能分离，劳资双方之间进行思想革命。这种思想产生的经济背景和生产力水平，与我国目前一些企业的经济发展现状有相似之处，因此，科学管理思想对我国现代企业经营管理存在很大的借鉴意义，对我国一些企业的发展有重要启示作用。     

三个面向与人才培养

“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”(下面简称“三个面向”),这是邓小平同志关于我国教育改革论述的精髓。它发展了马克思主义、列宁主义和毛泽东思想的教育观,成为具有中国特色的社会主义的教育理论。 邓小平同志说:“我们的革命导师马克思、列宁、毛泽东同志历来重视具体的历史条件,重视从研究历史和现状中找出规律性的东西来指导革命。那种否定新的历史条件的观点,就是割断历史,脱离实际,搞形而上学,就是违反辩证法。”(《邓小平文选》)116页)马克