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1
1.
落实校本教研 打造卓越课堂——以重庆市H小学为个案
田彬
段美均
《科学咨询》
2013,(4):6+1
本文通过健全校本教研的机构,细化校本教研的目标,明确校本教研的内容,开展丰富多彩的校本教研活动,分级管理的校本教研模式等一系列措施的实践,使校本教研得到了有效地开展,促进了教师专业成长,最终向卓越课堂迈进。
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2.
落实校本教研打造卓越课堂——以重庆市H小学为个案
田彬
段美均
《科学咨询》
2013,(11)
本文通过健全校本教研的机构,细化校本教研的目标,明确校本教研的内容,开展丰富多彩的校本教研活动,分级管理的校本教研模式等一系列措施的实践,使校本教研得到了有效地开展,促进了教师专业成长,最终向卓越课堂迈进.
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