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本文针对职业院校学生的专业发展能力要求,阐述了专业发展能力的社会需求现状,并就专业发展能力的社会需求因素进行分析,提出实施学生专业发展能力培养的的具体途径,即实施“校企合一,产学一体”人才培养模式,培养学生学会创新、学会学习、学会自我调适。  相似文献   
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