做好师专生的职业定向教育

高等师范专科学校的培养目标是合格的初中人民教师。对学生进行专业思想教育十分重要。引导学生对教师职业的心理定向是专业思想教育的一个重要组成部分。因此,我们在心理学的整个教学过程中,应该始终把心理学知识的讲授同中学教育教学的实际情况紧密结合,使学生掌握较为科学的、切合实际的中学教育教学的基本方法和措施,以此培养学生对教师职业的兴趣。同时,也应该注意把心理学的教学同中学教师的基本素质尤其是知识和能力素质相联系,使学生明确对中学教师的基本要求,增强他们学习的动力。我们认为,应该通过如下两个方面,来培养学生对教师职业心理定向。     

浅谈大学生如何做好学业规划管理

大学生学业规划管理贯穿大学学习的整个阶段，学业规划管理是整个职业生涯规划管理的一个阶段，学业规划管理需要经历适应转变、探索、拼搏、冲刺四个阶段。     

冯特的统觉观浅析

冯特的统觉观浅析牛保明冯特（１８３２—１９２０）是十九世纪后期德国著名的生理学家、哲学家，更是一位卓有见地、敢于创新的心理学家。他于１８６２年第一个提出“实验心理学”一词，于１８７９年在莱比锡大学建立第一个心理学实验室，于１８８１年创办第一个心理学的...     

析马斯洛“自我实现理论”的成因

析马斯洛“自我实现理论”的成因牛保明马斯洛作为人本主义心理学的代言人，毕生致力于“自我实现理论”的研究，他把自我实现作为他个性理论的最高理想和追求的最高目标。所谓自我实现，马斯洛认为就是人的潜能（如友爱、合作、求知、审美、创造等）的充分发挥。马斯洛认...