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在英语教学中,非智力因素是影响教学效果的关键.作为教师,我们应该在教学中积极坚持培养学生的非智力因素.培养良好和谐的师生关系,注重学生学习兴趣的培养,树立学生学好英语的信心,重视学法指导,"授人以渔"让学生学会自觉学习,把学习延伸到课外,学会终生学习. 相似文献
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为使农村普通高中的教育切合农村经济发展的实际需要,我校对农村普通高中办学的普职结合问题进行了实践探索.提出了加强普职结合的两条策略:一是尽早在农村基础教育中渗透职业技术教育;二是在普职结合的基础上,加强职业技术教学.教学中重视在认知、情感和技能全面发展的基础上,加强实用技术、实用技能培训的教学环节.实践中产生了一些相应的思考. 相似文献
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"要我学"就是学生被动的学习,"我要学"就是学生主动地学习.把"要我学"变为"我要学"就是如何发挥学生的主体作用,教学以学生为中心,充分发挥学生自身的潜能. 相似文献
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