加强数形结合 提高解题能力

中学数学的基本知识分三类:一是纯粹数的知识,如实数、代数式、方程(组)、不等式(组)、函数等;第二是关于纯粹形的知识,如平面几何、立体几何等;第三是关于数形结合的知识,主要体现是解析几何。华罗庚先生说过:"数缺形时少直观,形少数时难入微,数形结合百般     

央行票据与银行间债券市场的互动关系研究——基于VEC模型的实证分析

央行票据作为公开市场业务的工具之一,是我国货币政策的重要组成部分;银行间债券市场是我国债券市场的主体,代表了债券市场发展的总体状况。运用协整检验、VEC模型及脉冲响应函数,通过对央行票据和银行间债券市场这两项经济指标互动关系的实证研究,提炼当前运用央行票据调控债券市场的货币政策传导特征。结果表明,目前我国的央行票据与银行间债券市场的关系存在显著的不对称性,央行票据对银行间债券市场的影响要远大于受银行间债券市场的影响,两者之间缺乏互动。应从完善利率市场化、促进货币政策工具转向、推进两大债券市场融合等方面完善货币政策传导机制。     

中国企业在品牌管理中实施CBO问题初探

品牌时代的到来,使得中国企业打造品牌与管理品牌的两种过程必须同时进行。建立CBO的品牌管理制度,才能使品牌得以有效成长。然而,CBO的品牌管理制度在中国的推行在宏观层面和微观层面都存在着许多问题和概念误区,我国企业特别是规模较小的企业应当结合自己的优势资源,充分利用国家政策和扶持,建立CBO的品牌管理制度,来提升整体品牌能力。     

加强数形结合 提高解题能力

中学数学的基本知识分三类:一是纯粹数的知识,如实数、代数式、方程(组)、不等式(组)、函数等;第二是关于纯粹形的知识,如平面几何、立体几何等;第三是关于数形结合的知识,主要体现是解析几何.华罗庚先生说过:"数缺形时少直观,形少数时难入微,数形结合百般好,割裂分家万事休".这就道出了数形结合思想的重要性.     

高中数学主体参与式教学——圆的标准方程课堂实录

长期以来,由于受传统教育的影响以及教育自身存在的问题,使得学生在受教育的过程中应该表现出来的高度的自主性、主动性造性受到了压抑,在教学中我们经常会遇到这样的现象: 现象1:不少学生反映课上也能听得懂,就是自己不会做,或者以为做得对,老师一改才知错,这种现象比较普遍. 现象2:常听学生议论.现在的作业实在多,考试也多,要完成这些作业,每天都要加班加点,这种现象比较严重.     

公司债券市场发展对社会融资成本的影响研究——基于VAR模型的实证分析

近年来,我国公司债券市场发展迅速,已经成为债券市场中不可忽视的一股力量。本文通过VAR模型实证研究我国公司债券市场的发展对于社会融资成本的作用,并根据实证结果,提出对于公司债券发展的政策建议。     

高中数学主体参与式教学策略研究

一、教学策略的含义
　　在《辞海》中，“策略”一词指的“计谋策略”，而在较为普遍性的意义上，策略涉及的是为达到某一目的的而采用的手段和方法。国内外学者对教学策略有很多界定，这些界定即呈现出一些共性，又表现出一些明显的分歧，有如下观点: