一位外国传教士眼中的甘南族群关系——埃克瓦尔《甘肃藏区边境文化关系》评述

埃克瓦尔所著《甘肃藏区边境文化关系》一书,是研究早期基督新教在中国边疆传教和广义之甘南区域族群关系的珍贵史料,国内尚无系统介绍。该书以人类学视角研究了19世纪初甘南地区的民族文化关系,描画了汉、回、藏牧、藏农四种族群类型,特别是重点阐述了四者之间的四种文化关系(汉民和说汉语的穆斯林;汉民和藏农;穆斯林与藏牧;藏牧与藏农)。本文主要是介绍这本书的内容,由此呈现一位传教士眼中的甘南地区的文化关系图景,并试图进一步指出其在文化理论上的价值。     

怎样拓展小学《品德与社会》课程资源

<基础教育课程改革纲要(试行)>要求:"积极拓展并合理利用校内外各种课程资源.充分发挥图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地的作用;广泛利用校外的图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队和科研院所等各种资源以及丰富的自然资源;积极利用并拓展信息化课程资源.     

电波媒体如何在广告活动中创造竞争力

媒体是广告作业的一部分,广告因消费者的媒体接触而产生效果,因此,媒体既是广告最终与消费者接触的渠道,同时又是现代整合营销的延伸。时至今日,大众传播媒体已不再是言行广告活动的中心。据中国广告协会提供的有关资料显示：１９９７年中国广告营业额为４６１９６亿元,专业广告公司有了长足的发展,年营业额为１９４１４亿元,较上年增长２３８％,占全国广告营业额的４２％,连续五年都位居榜首,而电子媒体广告的全年营业额为１２４９８亿元,占全国广告营业额的２３３％,电视、广播广告分别位居第二、第四。即使如此,…     

怎样拓展小学《品德与社会》课程资源

《基础教育课程改革纲要(试行)》要求:“积极拓展并合理利用校内外各种课程资源。充分发挥图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地的作用;广泛利用校外的图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队和科研院所等各种资源以及丰富的自然资源;积极利用并拓展信