“三讲”是一个长期的主题

集中的“三讲”教育结束后，还需不需要在县处级队上党政领导班予和领导干部中继续、深入、长期地开展“三讲”教育呢?笔者认为，讲学习、讲政治、讲正气不仅是“三讲”教育的主题，也是县处级以上党政领导班子和领导干部队伍建设的主题，而且是一个长期的主题。集中的“三讲”教育，只能解决部分问题，而不能解决全部问题；只能解决短期问题，而不能解决长期问题；只能解决已经出现了的问题，     

破除陈规陋习 用好作风选人

“用好的作风选人，选作风好的人”是辩证统一的。前者是基础，后者是必然。只有用好的作风选人，才能选作风好的人。从目前选人用人的情况看，实际上存在着的干部选拔任用中的陈规陋习，极大地干扰了选作风好的人，突出表现是选拔任用国家干部的“八个一刀切”和选拔任用村级干部的“四个平均主义”。     

青年工作队员怎样开展工作

时下，不少从事机关工作的年轻同志，通过自己申请和组织批准，参加农村工作队，到行政村帮助工作，以实际行动实践“三个代表”。由于他们年纪轻，参加工作的时间短，接触农村实际少，下到村里后，遇到了不少困难，其中最大的困难是不知道怎样卓有成效地开展工作。     

青年领导干部怎样提高驾驭能力

江泽民同志在全国党校工作会议上指出：“要努力培养出一大批政治上坚定、具有抵御各种风险的能力、善于驾驭复杂局面的优秀年轻干部。”那么，怎样培养出一大批善于驾驭复杂局面的优秀年轻干部呢?笔者认为主要靠两条，一条是靠各级党组织来培养，另一条是靠青年领导干部去努力。其努力的方向有以下几个：