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随着我国社会的迅速发展,自1977以来,我国中小学英语课程的三个阶段的改革对中学英语教师师资队伍专业素质一次次提出了更高的要求。长期以来中学英语教师专业水平和教学水平严重滞后的局面不断加剧,形成这种局面的原因是多方面的,多层次的。目前,加强中学英语师资队伍的建设有许多困难要克服,有大量工作要做,做好这项工作是我国中学生能否从整体上得到高质量的英语教育、赶上发达国家中学生英语水平的关键。 相似文献
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波兰、冰岛、爱尔兰、荷兰、泰国、新西兰、芬兰、瑞士、斯威士兰等国家国名是由"XXX-land"构成的。世界上群岛的国家很多,有些国家还将"-lands"放到国名里。在此从两个方面论述"-land"与"国家"和"岛国"的渊源以及"XXX-land"成因。 相似文献
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委婉语是普遍存在于不同社会中的常见的语言现象。英汉两种语言都存在着大量的委婉语。英汉委婉语的语义特征主要体现在语义扬升性、泛化性、间接性、幽默性、民族性五个方面。 相似文献
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世纪之交,国家教委提出把提高大学生的综合素质作为高等教育跨世纪的一项重大任务。因此,全面提高学生素质,已成为当今教育改革的主题。高校图书馆汇集了古往今来大量丰富的文献资源,具有幽雅的读书环境和多种服务手段,尤其是计算机在图书馆的应用,创造了更加便利的条件,对培养和提高大学生综合素质起着重要作用。 一、加强大学生思想道德素质教育,树立正确的人生观、价值观、世界观 合格的大学生,政治上应具有坚定正确的政治方向,为国家为人民甘于奉献的精神;思想道德上应忠诚党的教育职业,学高为师、品正为范。然而,由… 相似文献
5.
社会主义制度下商品生产和价值规律问题,是我国经济学界争论较多的一个重要经济理论问题。争论是在1956年下半年开始的,后来曾经一度中断,去年人民公社化运动以后,又进一步开展了讨论,出现了很多好文章和好材料,提出了许多新的见解,使这个问题的讨论前进了一大步。本文试就两次讨论情况作一简略的回顾,并提出一些体会,供同志们参考,并请大家指正。 1956年的讨论情况 1956年我国完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,社会主义制度在我国基本上建立起来。现实生活的实践,推动了大家对社会主义建设中重大经济理论问题的学习和探讨。在社会主义制度下商品生产和价值规律的作用,和过去多种经济成分同时并存的情况下显示了很大不同,而原来关于社会主义商品生产和价值规律的若干提法已不能解决社会主义建设实践中提出来的新问题,在党的百家争鸣方针鼓舞下,我国经济学界,对这一问题展开了广泛而热烈的讨论。 相似文献
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叙事诗的事件、人物、意象或主题的理解有其多样性、抽象性或不确定性,这为用歧义叙事策略阐释叙事诗提供了平台。从盎格鲁-撒克逊人向英格兰迁移并定居的氏族社会解体时期起,一直到现代主义时期,每一时代都有其侧重的时代主题,并反映在其叙事诗中。选择英国文学每一重要历史时期具有鲜明时代主题的叙事诗,使用歧义叙事策略,对作品的时代主题实施阐释,揭示出歧义叙事策略在表达时代主题和反映时代主题演变中所起的重要作用。 相似文献
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加强党的执政能力建设,把党建设成为科学执政、民主执政、依法执政的党,关键是建设一支善于治国理政的高素质干部队伍。本文着重从提高领导干部素质的内因出发,论述了领导干部提高自身素质的主要途径和方法。 相似文献
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田平 《北京航空航天大学学报(社会科学版)》1998,(1)
作为一个自然主义的意向实在论者,德莱斯基(Dretske)在他多年的研究中所面临的一个重要问题就是对意向性(intentionality)作出一种自然主义的解释,即将心理表象的意向性还原到非心理的或(广义的)物理的层次。这种解释主要涉及两个方面的问题:表象内容(representational content)与错误表象(misrepresentation)。也就是说,一种自然主义的意向性理论必须一方面能够说明一个表象何以能够表象某物并何以能够以其特定的方式表象某物(这是表象内容的两个方面:指称reference与意义meaning)。另一方面能够说明一个表象何以能够错误地表象某物(这是意向性的另一个重要特征)。表象内容和错误表象是解决意向性问题的两个维度。 相似文献
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品牌名称作为一种产品质量的象征,自然也是一种广告宣传形式。实际上,潜在的消费者通常根据厂牌或品牌名称来判断一个产品的质量。作为一种特殊类型的广告宣传,品牌可能引导潜在的消费者作出购买一种产品的决定。西方著名英文品牌有其独特的命名理据,包括创始人名称、动植物、功能、拟声、概念、形象等。 相似文献
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田平 《武汉大学学报(人文科学版)》2001,54(2)
通过分析考察托马斯·库恩一生的代表作 ,可以看到 ,关于科学“文本”的解读和科学“文本”发展的模式一直是他研究的主线和核心。在其后期 ( 80 - 90年代 ) ,库恩全面审视了自己以往的思想 ,提出用“语汇的词法结构”的方法重新诠释科学“文本”的不可通约性 相似文献