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高三学生心理困惑,使许多高中生不能够把平时的本领正常发挥出来,因此急切需要后期的心理疏导.本文从高三后期优生的心理问题(1、情感上,缺少沟通,他们很孤独.2、学习上,他们很失落.3、生活上,他们内心惶恐,活得很累.4、心理上,他们有焦虑、自私等心理)和优生不良心理的矫正途径.(1、全面、客观、正确评价优生.2、培养健康和谐的人际关系.3、培养顽强拼搏的意志品质.4、重视卫生工作,创造良好的学习环境.5、加强体育锻炼,确保身体健康.6、培养优生要强调重细节、重过程、重积累的意识.7、要加强考前心理辅导8、班主任以身作则、率先垂范)进行探讨,希望能够在实际操作中有指导意义. 相似文献
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高三学生心理困惑,使许多高中生不能够把平时的本领正常发挥出来,因此急切需要后期的心理疏导。本文从高三后期优生的心理问题(1、情感上,缺少沟通,他们很孤独。2、学习上,他们很失落。3、生活上,他们内心惶恐,活得很累。4、心理上,他们有焦虑、自私等心理)和优生不良心理的矫正途径。(1、全面、客观、正确评价优生。2、培养健康和谐的人际关系。3、培养顽强拼搏的意志品质。4、重视卫生工作,创造良好的学习环境。5、加强体育锻炼,确保身体健康。6、培养优生要强调重细节、重过程、重积累的意识。7、要加强考前心理辅导8、班主任以身作则、率先垂范)进行探讨,希望能够在实际操作中有指导意义。 相似文献
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