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怎样培养学生自主管理能力?怎么才能让班主任,老师尽可能地从繁琐的班级日常管理解脱出来,更多地去研究教学?小组管理给出了响亮的回答。它让学生学会了自主管理,增强了学生团队意识,促进了学生的责任意识。 相似文献
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从四个不同层次学生的教育着手,在班级管理中因材施教,使每个学生在最适合自己的环境中求得发展,相互促进,形成班级凝聚力。 相似文献
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《Photoshop》是一门实践性、就业导向性明显的学科,与实践结合较强,要求学生具有较好的思考和动手能力。工学结合一体化课程不仅仅是传授事实性的知识,更重要的是让学生在尽量真实的职业情境中学习“如何工作”。 相似文献
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